任立春探索出了“三位一體”的專業(yè)教學(xué)模式，曾多次     在全市出示了觀摩課、示范課。

任立春教著學(xué)生做，領(lǐng)著學(xué)生干，陪著學(xué)生練。

他與同事們吃住在學(xué)校，全身心     地投入教育工作。

    任立春，一名普通卻不平凡的教師。多年來，他將三尺教臺作為人生的大舞臺，不斷實(shí)現(xiàn)著自己的人生價值，創(chuàng)造著社會價值。

    任立春1984年畢業(yè)于山東昌濰農(nóng)校，曾在膠南市第六職業(yè)中學(xué)任教13年。1990年，他主動報名援藏。到西藏不久，任立春患“急性黃疸性肝炎”危及生命，大夫和同事們勸他回膠南治療修養(yǎng)，但他頑強(qiáng)地堅持留下來治療，尚未痊愈便提前出院，又一頭扎在了教學(xué)工作的第一線。

    2004年，任立春被派往膠南職業(yè)中等學(xué)校青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)分校擔(dān)負(fù)管理重任。短短兩個月，學(xué)校迅速走上了正軌，贏得了學(xué)生的信賴。

    任立春堅持“傳授知識、培養(yǎng)能力、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)、示范推廣”相結(jié)合，課堂上講專業(yè)理論，校內(nèi)建實(shí)習(xí)基地，家庭辦示范基地，探索出了“三位一體”的專業(yè)教學(xué)模式，出示了《昆蟲的形態(tài)特征》等縣級示范課，撰寫的《豌豆苗的高產(chǎn)栽培技術(shù)》論文被選入市“兩高一優(yōu)”教材，獲省二等獎。在教學(xué)一線擔(dān)任班主任期間，他教著學(xué)生做，領(lǐng)著學(xué)生干，陪著學(xué)生練，所帶班級連年被評為先進(jìn)班級。王群劉相鵬攝影報道