為兒子上小學(xué)之事，趙君已經(jīng)郁悶了3天。

    上周末小學(xué)報(bào)名的第一天，他與6歲的兒子去市區(qū)某小學(xué)報(bào)名。當(dāng)老師問及小家伙住在哪兒時(shí)，答案是離這所小學(xué)較遠(yuǎn)的趙君父母家。這是因?yàn)橼w君當(dāng)年為了方便，將小家伙落戶在父母家。可如今報(bào)名時(shí)，卻被學(xué)校以不與父母同住為由擋在了校 門外。小家伙遇到了生平第一大“挫折”，當(dāng)場(chǎng)放聲大哭。

    與趙君有相似經(jīng)歷的人甚眾。原本在老市區(qū)有一處小房，后來舉家遷往東部大房者；夫妻二人分居兩地，兒子幼兒園階段跟隨母親，上學(xué)時(shí)回到父親身邊……此等人在小學(xué)入學(xué)報(bào)名那兩天，都碰壁了。

    而今年我市小學(xué)入學(xué)政策明確規(guī)定，“公辦小學(xué)入學(xué)繼續(xù)執(zhí)行劃片就近入學(xué)辦法。各區(qū)、市要在認(rèn)真調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，根據(jù)居民區(qū)片科學(xué)劃定各小學(xué)的招生范圍，學(xué)校要按照學(xué)區(qū)就近招生。小學(xué)新生報(bào)名，家長須同時(shí)持公安部門核發(fā)的兒童隨父母或祖父母、外祖父母同戶、同住的戶籍卡（本）和與戶籍情況一致的住房產(chǎn)權(quán)人的房卡（產(chǎn)權(quán)證）予以報(bào)名”。

    為什么白紙黑字的入學(xué)政策形同一紙空文？其實(shí)，這是早已被我們社會(huì)所接受和默認(rèn)的不正�，F(xiàn)象。

    對(duì)此，學(xué)校亦是一肚子“苦水”。某熱點(diǎn)小學(xué)如常地進(jìn)行報(bào)名前的摸底，發(fā)現(xiàn)許多臨時(shí)轉(zhuǎn)入的“新戶”，有的戶口簿上甚至同時(shí)有3個(gè)適合上學(xué)年齡的兒童。而到了報(bào)名時(shí)，有的家長出具的戶口簿上的門牌號(hào)碼根本不存在。于是，學(xué)校予以回?fù)舻霓k法是嚴(yán)格“盤查”，否則學(xué)校無法承受生源急劇膨脹之重。

    追本溯源，依然是優(yōu)質(zhì)教育資源供需矛盾的體現(xiàn)。其中有國人的傳統(tǒng)。兩千多年前的孟仉氏為給兒子孟軻創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，曾從街坊搬遷到村野，遠(yuǎn)離屠戶犬豕噪聲，最終選擇在學(xué)校附近定居。時(shí)至今日，由于獨(dú)生子女群體的形成及教育資源相對(duì)失衡，昔日“孟母三遷”的故事愈演愈烈。上海市教委網(wǎng)站前不久進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，對(duì)“孩子進(jìn)入就讀學(xué)校是否交贊助費(fèi)”問題，有46.76％的家長選擇“是”，35.59％的家長為孩子選擇的學(xué)校是“非戶籍所在地，自己選擇的學(xué)�！薄�

    或許，現(xiàn)階段均衡教育資源還是一個(gè)理想，但我們叩問的是，應(yīng)該有一些方法可以彌補(bǔ)缺憾，予人方便。許多小學(xué)一二年級(jí)不允許在學(xué)校吃飯，孩子上學(xué)初期又有相當(dāng)長一段時(shí)間需要適應(yīng)，有條件的家長難道不能選擇與老人住處相近的小學(xué)？老市區(qū)的房子之所以沒賣，就是為了讓孩子能上那兒的小學(xué)，難道非要蝸居在舊屋里才能如愿？父母二人必須與孩子同時(shí)住在一起方能符合小學(xué)開出的入學(xué)條件？……本報(bào)記者劉淼