核心提示：7月13日，山西省榆社縣委因本縣今年高考成績太差，通過電視公開向全縣人民道歉，同時(shí)宣布對(duì)榆社中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行全員停職待崗的消息披露后，一時(shí)間，“高考成績”、“道歉”、“領(lǐng)導(dǎo)停職”成為熱論的關(guān)鍵詞。外界媒體在肯定榆社縣委的勇氣之余，并對(duì)對(duì)縣委和高考成績這對(duì)乍看并不相關(guān)的矛盾如何聯(lián)系在一
起進(jìn)行了種種評(píng)論和猜測，還家聲音認(rèn)為是其“做秀”。7月14日晚，剛剛上任兩月的榆社縣委書記曹煜向《鄭州晚報(bào)》獨(dú)家責(zé)任記者講述的事情的原委，這也是“道歉”事發(fā)后曹煜書記首次正式詮釋公眾焦點(diǎn)疑問。
道歉的背后是一種責(zé)任
鄭州晚報(bào)：別的地方因?yàn)榛馂?zāi)道歉，因?yàn)榄h(huán)境污染道歉，榆社縣委卻因?yàn)楦呖汲煽儾缓玫狼福X得這些道歉有什么區(qū)別？
曹煜：首先要說明的是，這次絕不是簡單地因?yàn)橐淮胃呖汲煽儾缓镁偷狼傅�。高考成績滑坡的背后，是榆社近年來教育落后現(xiàn)狀的集中反映，是榆社教育上存在的種種矛盾的一次大爆發(fā)。而這，跟縣委縣政府的重視不夠是有關(guān)系的，所以我們縣委常委會(huì)決定要向全縣人民道歉。榆社縣以前是國家級(jí)貧困縣，現(xiàn)在是省級(jí)貧困縣，在貧困縣，教育歷來是老百姓最關(guān)心的問題。我們調(diào)查分析過，在榆社，沒有任何一個(gè)問題象教育這樣涉及千家萬戶，牽動(dòng)人心。但現(xiàn)在榆社的教育卻讓老百姓沒有一點(diǎn)信心，學(xué)生都到外地去上了，高考成績又這么差，輿論嘩然，老百姓意見非常大。老百姓關(guān)心的事出了問題，縣委負(fù)有責(zé)任，官員就應(yīng)該道歉。
鄭州晚報(bào)：高考成績滑坡，縣委認(rèn)定了三個(gè)不可推卸的責(zé)任，其中縣委的是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，具體怎么說？
曹煜：主要是重視不夠、投入不夠。應(yīng)該說，榆社的教育在前幾年也是有發(fā)展的，從2001年到2004年，縣里用于教育的投入累計(jì)有1.16億元，新建了很多校舍，撤并了一些學(xué)校，全縣財(cái)政供養(yǎng)一共有6400多人，其中教師就有2400多人，教師工資占到全縣財(cái)政供養(yǎng)人員工資的36%，榆社縣對(duì)教育的付出還是巨大的。但即使這樣，與人民日益增長的教育需求相比，還存在很多矛盾和問題，縣里中學(xué)的成績一直排在十幾個(gè)縣的后面，不是一年，而是好些年，教育問題長時(shí)間得不到解決，這說明，縣委縣政府對(duì)教育的問題重視的還是不夠。
鄭州晚報(bào)：很多評(píng)論十分肯定縣委的勇氣，但也有人說，這種道歉是廉價(jià)的道歉、小題大做的道歉，并有聲音稱是“做秀”。
曹煜：可能有些人理解，好像只有出了火災(zāi)出了礦難這些大的事故才要道歉。道歉就意味著負(fù)責(zé)，老百姓切身關(guān)注的事情上出了問題，縣委還不負(fù)責(zé)任，還不道歉？在榆社，從為人民根本利益服務(wù)的角度出發(fā)，老百姓最關(guān)心的就要放在最突出的位置，現(xiàn)在這個(gè)問題就是教育。縣委通過電視向老百姓道歉，一點(diǎn)都不是小題大做，縣委就是要傳達(dá)一個(gè)信號(hào)，從現(xiàn)在起，榆社縣委比過去更加重視教育了，大家對(duì)榆社中學(xué)的以后要重新來看，我們要重塑榆社教育的信心。
出了事就要有人負(fù)責(zé)任
鄭州晚報(bào)：有人說榆社縣委是用相當(dāng)于一場礦難來給這次高考滑坡事件定性、并處理中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的，您怎么看？
曹煜：首先肯定一點(diǎn)，出了事就要有人負(fù)責(zé)任。高考滑坡是各種因素綜合的結(jié)果，縣里、教育局、學(xué)校，包括社會(huì)和家長實(shí)際上都有責(zé)任，縣委是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，教育局管理責(zé)任，學(xué)校事直接責(zé)任，家長跟社會(huì)的風(fēng)把好學(xué)生送到外縣上學(xué)，也有責(zé)任。學(xué)校作為直接責(zé)任者，其領(lǐng)導(dǎo)班子的教學(xué)理念、管理思路肯定是有問題的，所以現(xiàn)在我們要從外面聘請(qǐng)好的管理人才、好的老師來。整頓絕不是針對(duì)個(gè)人的，而是以扭轉(zhuǎn)大局、重塑榆社教育信心來出發(fā)的。學(xué)校班子是停職而不是撤職，不是一棒子打死，還有機(jī)會(huì)再競聘，但必須接受人民的選擇，認(rèn)為你行你就上，不行就下。
鄭州晚報(bào)：畢竟縣委與高考給人印象并不是直接掛鉤的，縣委是否把一次高考成績看的太重了？
曹煜：實(shí)際上，我們縣委對(duì)此次高考成績大滑坡，是把它看作了一場社會(huì)危機(jī)。也就是說，如果縣里對(duì)教育的這種狀況繼續(xù)放任下去，后果很難預(yù)料。每年從6月到9月，高考成績就成了全縣人民的街談巷聞，老百姓說什么的都有，罵人的，說教育沒人管的。這實(shí)際上就是一種潛在的社會(huì)危機(jī)，雖然它并不是一種特別激烈的、表面化的危機(jī)而容易被忽視，但卻是榆社近年來最大的矛盾。這樣看，不是現(xiàn)在看的重，而是過去看的不夠重。
鄭州晚報(bào)：有評(píng)論認(rèn)為造成這樣的局面是“高考成績異化成了官員政績”，您怎么看？
曹煜：不能這么說。從為人民根本利益服務(wù)上出發(fā)，要求縣委必須這樣做，必須把教育放在一個(gè)史無前例的高度，這是符合榆社人民根本利益的事情；教育是一個(gè)系統(tǒng)的、長遠(yuǎn)的工程，出成績很緩慢的，所以現(xiàn)在很多地方光說重視教育，但實(shí)際上把它放的很靠后。這實(shí)際上是一個(gè)科學(xué)的政績觀和發(fā)展觀的問題。
鄭州晚報(bào)：縣里老百姓與市里怎么看待這次改革？
曹煜：老百姓舉手歡迎，我聽說縣委的公告電視臺(tái)播了好幾遍很多人次次都看，7月8號(hào)召開的教師動(dòng)員大會(huì)上，老師們的掌聲不斷地響起來。晉中市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)縣里的舉措也給予了肯定。最近，山西省一位副省長還幫忙讓榆社中學(xué)跟山西最好的一個(gè)中學(xué)結(jié)成了友好學(xué)校。
榆社教育改革由不得等待
鄭州晚報(bào)：據(jù)了解，由于基礎(chǔ)薄弱，榆社近4年來在教育上的累計(jì)投入盡管已經(jīng)達(dá)到1.16億元，教師工資支出已經(jīng)占到了全縣財(cái)政供養(yǎng)人員的36.2%，你們縣還存在50多所單師校(一所學(xué)校只有一位老師)、170多個(gè)復(fù)式班(不同年級(jí)混在一個(gè)班)。在您眼里，榆社近年來教育上存在的問題嚴(yán)重到了什么程度？
曹煜：在剛剛舉行的一個(gè)務(wù)工輸出會(huì)上，500多名打工者只有2個(gè)高中生，落后的教育狀況與群眾日益增長的教育需求，已經(jīng)成為最突出的矛盾。
我一直把它看成一場潛在的社會(huì)危機(jī)。高考成績出來之后，這種潛在正逐漸演化成為一種失去希望的思潮，成績不達(dá)線的家長在痛心，即將升入高中的家長在擔(dān)憂，更多的人在氣氛、埋怨。一句話，全縣上下對(duì)榆社教育失去了信心，這比任何問題都可怕，或者說，把縣里逼到了一個(gè)不得不下大力度整改的地步。
鄭州晚報(bào)：這次政改的這么大的動(dòng)作，很多人都感到很突然。根據(jù)我們了解的情況是2005年高考的大滑坡，好像給了榆社縣一次大的整頓的機(jī)會(huì)。據(jù)說，您用用“千載難逢”來形容這次榆社教育所面臨的革新契機(jī)。
曹煜：在高考之前，我們通過對(duì)榆社縣的走訪調(diào)查，就意識(shí)到教育是縣里的一個(gè)熱點(diǎn)問題，本來我們有一個(gè)相對(duì)溫和的方案，準(zhǔn)備等暑假過去再實(shí)施。但高考成績一揭曉，各界反響強(qiáng)烈，家長們?cè)孤曒d道，就由不得我們?cè)俚认氯チ恕Ｈ绻麤]有高考的話，教育綜合改革的力度可能沒有這么大，沒有這么寬。高考滑坡提供了一個(gè)千載難逢的整頓機(jī)會(huì)，一次大治的機(jī)會(huì)。
如果沒有這次大滑坡，縣里面對(duì)教育改革的動(dòng)作不會(huì)有這么迅速，也不會(huì)有這么大力度。這次，縣里就是要抓住機(jī)會(huì)把教育從根兒上進(jìn)行整頓，爭取把壞事變成好事。
寧可少修一條路
鄭州晚報(bào)：榆社縣的經(jīng)濟(jì)情況怎么樣，10萬年薪聘請(qǐng)校長，對(duì)一個(gè)貧困縣來說是否太高？
曹煜：榆社縣是省級(jí)貧困縣，貧困縣的教育問題歷來最突出，一方面家長們的希望都寄托在了孩子上，希望孩子能通過教育擺脫貧困；另一方面，政府對(duì)教育的投入非常有限。貧困不應(yīng)該成為對(duì)教育縮減投入的理由，越是貧困縣，越要想辦法加大投入。
我們縣年人均收入在600元以下的有13000多人，800元以下的30000人，全縣將近1/3的人年收入在800元以下。事實(shí)上，我們的農(nóng)村學(xué)校還沒有一臺(tái)電腦。高薪，是吸引人才的需要。我們現(xiàn)在缺的并不是普通的管理人才，而是新的教育理念，我并不是不相信本地沒有這樣的人才，但是要精益求精，在全省范圍內(nèi)尋找更好的人才。這筆錢是由縣財(cái)政拿出的，今年為完成中小學(xué)布局調(diào)整，縣里已經(jīng)投入1500萬元，明年還要再投入2000萬。
鄭州晚報(bào)：教育已經(jīng)被榆社擺在了一個(gè)史無前例的高度上，您覺得，在一個(gè)貧困縣來如何發(fā)展教育？
曹煜：發(fā)展教育，很大程度上要看領(lǐng)導(dǎo)如何權(quán)衡重視。比如對(duì)榆社來說，我們現(xiàn)在把教育問題列為縣里急需解決的十大問題之首，并不是說，就要簡單地把教育放在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首位，但最起碼要放到與發(fā)展經(jīng)濟(jì)并列的位置，加大投入，加強(qiáng)管理，寧可少修一條路，也要把錢投到教育的急需之處。但我知道，有很多地方，因?yàn)榻逃顿Y大、見效慢，對(duì)教育的重視就只停留在嘴上，這樣的話，教育想要得到大發(fā)展就會(huì)很困難。
鄭州晚報(bào)：縣委縣政府承諾6年時(shí)間實(shí)現(xiàn)教育翻身，怎樣才算翻身的目標(biāo)？
曹煜：7月1日，縣委在電視公告中承諾，榆社教育改革“一年順利起步，二年完成改革，三年打好基礎(chǔ)，六年實(shí)現(xiàn)大翻身，要向榆社人民交上一份滿意的答卷”。6年時(shí)間有一個(gè)計(jì)劃，三年打好基礎(chǔ)，六年見成績。具體來說，要達(dá)到六個(gè)目標(biāo)，首先優(yōu)化教育資源配置，把現(xiàn)有分散的小學(xué)校整合成具有規(guī)模優(yōu)勢的大學(xué)校；二是硬件投入到位，目前榆社只有一半初中畢業(yè)生上了高中，將來這個(gè)數(shù)字要提升上去；三是教師隊(duì)伍素質(zhì)得到提高，四是社會(huì)上形成尊師重教的風(fēng)尚，五是在榆社形成把教育放在首位的意識(shí)氛圍，六是群眾對(duì)教育成果教學(xué)成績滿意。(鄭州晚報(bào)記者
游曉鵬/文 自山西省)
責(zé)任編輯 原霞
