一邊是大量的大學(xué)畢業(yè)生為找到工作而發(fā)愁，而另一邊卻是高校為了獲得高就業(yè)率而心知肚明地把“假就業(yè)”也統(tǒng)計(jì)在內(nèi)。

    目前考核高校水準(zhǔn)的一個(gè)重要參考依據(jù)就是就業(yè)率，就業(yè)率也是學(xué)校擴(kuò)招的重要指標(biāo)，高校發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)情況直接掛鉤。這就導(dǎo)致了很多高校把就業(yè)率當(dāng)成了 “面子工程”，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際狀況不聞不問，眼光只盯在了就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)數(shù)字上。

    在現(xiàn)實(shí)情況下，雖然就業(yè)率作為檢驗(yàn)高校教學(xué)水平的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)必不可少，但過度依賴它不可取。大學(xué)本為教書育人的象牙塔，“逼”出來的摻雜水分的高就業(yè)率，無助于促進(jìn)高校發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步。

    把目光從就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)字移開吧，多關(guān)注一下那些為找工作而苦苦奔波的大學(xué)生，多為他們做些實(shí)實(shí)在在的事吧。