在前不久謝幕的“中國人才國際化對(duì)接高峰論壇”上，眾多國內(nèi)、國際知名企業(yè)的人力資源經(jīng)理不約而同地發(fā)出了“國際化人才匱乏”的感嘆。據(jù)稱，2005年是中國進(jìn)入WTO后實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變的最關(guān)鍵一年。在這個(gè)進(jìn)程中，技術(shù)、資本的國際化走在了前面，而作為全球經(jīng)濟(jì)一體化支撐的人才一體化，已經(jīng)明顯滯后于其他生產(chǎn)力要素的發(fā)
展。盡管每年有超過20000人的海歸大軍，企業(yè)依然感嘆國際化人才匱乏，甚至不惜重金遠(yuǎn)赴海外招攬人才。
某知名IT企業(yè)的人力資源經(jīng)理在接受記者采訪時(shí)說，這是一個(gè)需要海歸也成就海歸的時(shí)代，只有擁有了大量高素質(zhì)的國際化人才，中國的產(chǎn)品才能從低回報(bào)的“中國制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”，中國企業(yè)才能在國際化路上走得更好、更遠(yuǎn)�！皩�(duì)處于和平崛起時(shí)期的中國來說，海歸是一筆無論怎樣評(píng)估都不會(huì)高估的人力資源‘財(cái)富’。這筆‘財(cái)富’價(jià)值不僅體現(xiàn)在科技、信息及經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域，更體現(xiàn)在社會(huì)影響、文化交流以及國際人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)方面，是中國與世界全方位接軌的催化劑�！�
提上桌面的國際化人才供需錯(cuò)位現(xiàn)象再一次催熱出國留學(xué)潮。尤其是今年高考落幕后，這個(gè)熱潮開始逼近沸點(diǎn)，無數(shù)有實(shí)力的家長都把目光轉(zhuǎn)向海外名校，希望能為孩子找到更加理想的成材捷徑。然而，在面對(duì)眼花繚亂的留學(xué)項(xiàng)目時(shí)，他們多少有些顯得無所適從。在此，本報(bào)善意地提醒你：別輕信中介言過其實(shí)的吹噓，別簡單地把跨出國門當(dāng)作成功，那，僅僅是留學(xué)之路的開始。在喧囂中，我們更需要一些理性的思考：怎樣讓留學(xué)的經(jīng)歷更有價(jià)值？怎樣讓海歸的人生更有內(nèi)涵？怎樣才能成為企業(yè)所青睞的國際化人才？
出國留學(xué)不是“涮羊肉”
資深留學(xué)專家、英國北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)的中國區(qū)首席代表周涌近日在接受記者采訪時(shí)指出，留學(xué)決不等于出國讀書，跨入國外大學(xué)僅僅是獲得了一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你具備了成才的可能性，在這個(gè)過程中，歷練各種經(jīng)歷更重要。國際化人才應(yīng)當(dāng)具有全球視野、全球胸懷，具有跟國際對(duì)接、交流、溝通的能力，具有適應(yīng)在國外生存和發(fā)展，即跨文化的生存能力。海外留過學(xué)，會(huì)講外語的人并不一定就是國際化人才。
周涌的觀點(diǎn)緣于中國社科院前不久公布的一項(xiàng)調(diào)查：1045名海歸中，80.6%的人出國留學(xué)的第一選擇是“為了提高自己的專業(yè)水平”，其中甚至有514人把它作為自己的惟一選擇。這些海歸們?cè)谕鈬魧W(xué)的收獲，列前三位的分別是：語言能力、專業(yè)知識(shí)、對(duì)國外社會(huì)的了解。被選擇率最低的是“處理人際關(guān)系的能力”，僅占7.8%。周涌說，這說明當(dāng)前出國留學(xué)存在著很大的誤區(qū)，“留學(xué)的價(jià)值在于歷練一種經(jīng)歷，而非獲得一紙文憑。不能像涮羊肉那樣簡單，放進(jìn)留學(xué)這個(gè)大鍋里涮一涮，就立馬變成企業(yè)爭搶的人才了。”
那么，成功的留學(xué)應(yīng)該歷練哪些經(jīng)歷呢？作為有著7年旅居英國生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷的中國學(xué)者，周涌認(rèn)為，出國留學(xué)應(yīng)當(dāng)磨礪6種經(jīng)歷：出國留學(xué)的經(jīng)歷應(yīng)該是一段充滿了使命感和危機(jī)感，為理想而奮斗的經(jīng)歷；應(yīng)該是一段讀萬卷書、行萬里路的學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；應(yīng)該是磨煉意志的打工的經(jīng)歷；應(yīng)該是融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，了解多元文化、價(jià)值觀、思維模式和行為方式的經(jīng)歷；應(yīng)該是實(shí)踐和理論相結(jié)合的實(shí)習(xí)的經(jīng)歷；應(yīng)該是由小做起，將所學(xué)的轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
企業(yè)看重“海歸”經(jīng)歷
留學(xué)究竟可以收獲到什么？“海歸”的優(yōu)勢(shì)在哪里？周涌認(rèn)為：“英文好不是海歸最主要的優(yōu)勢(shì)，國內(nèi)名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生英文也不會(huì)差，‘海歸’更不能當(dāng)作一張燙金的名片，洋文憑也不能成為打動(dòng)企業(yè)的理由，真正能使企業(yè)心動(dòng)的是留學(xué)生涯造就你的多種特質(zhì)：先進(jìn)的思維模式及行為方式，良好的國際化人脈網(wǎng)絡(luò)、對(duì)多元文化的融會(huì)貫通等等。這也是你在和國內(nèi)名牌大學(xué)的學(xué)生相比時(shí)，對(duì)方不具備的優(yōu)勢(shì)�！�
與先輩們相比，今天的留學(xué)生更加具備成為海歸精英的可能性。他們跨越東西方，依賴現(xiàn)代化交通和資訊手段和世界全方位接軌的特點(diǎn)，使他們更具國際化色彩，特別是在市場經(jīng)濟(jì)大潮里奮力拼搏的創(chuàng)業(yè)意識(shí)是當(dāng)代中國留學(xué)歸國人員區(qū)別于以往四代留學(xué)生的最鮮明的時(shí)代特征�！芭c國內(nèi)同齡人相比，海歸精英特有的多重文化和學(xué)習(xí)背景，國際性人脈乃至全球化視野都是一般國人所難以具備的�！敝苡空f。
成都某獵頭公司近日一項(xiàng)調(diào)查顯示，80%的企業(yè)看重“海歸”留學(xué)的經(jīng)歷和他們的國際化視野，“經(jīng)歷會(huì)帶給人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而國外先進(jìn)的社會(huì)理念、價(jià)值觀念及思維方式是國內(nèi)企業(yè)一直推崇的，也是愿意學(xué)習(xí)和借鑒的”。
職業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃豐滿留學(xué)經(jīng)歷
在去年，“海待”現(xiàn)象曾一度被某些媒體無限放大，讓人們對(duì)出國留學(xué)產(chǎn)生了一些誤解。對(duì)“海待”現(xiàn)象，前程無憂的資深人力資源專家羅白女士有非常獨(dú)到的見解：“‘海待’問題的暫時(shí)存在，是中國留學(xué)生缺乏對(duì)留學(xué)價(jià)值及對(duì)通過留學(xué)所取得的收獲認(rèn)識(shí)不足帶來的，同時(shí)也是缺乏一種有效機(jī)制聯(lián)絡(luò)教育方（海外大學(xué)）及需求方（企業(yè)）而帶來的。要解決這個(gè)問題，就需要海外大學(xué)與企業(yè)一道共同建立一個(gè)幫助海歸職業(yè)發(fā)展和滿足企業(yè)發(fā)展需求的互動(dòng)機(jī)制�！�
這一見解在2005年得到了海外大學(xué)的首肯。從年初開始，英國北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)牽手前程無憂，強(qiáng)勢(shì)推出“職業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃”，該計(jì)劃為英國北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)國際基礎(chǔ)課程和碩士預(yù)科的在讀及已畢業(yè)學(xué)生，提供包括專業(yè)職業(yè)咨詢和培訓(xùn)、隨時(shí)更新的職業(yè)信息、學(xué)生成長記錄檔案、國內(nèi)外著名企業(yè)的兼職、實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)等服務(wù)。
英國北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國內(nèi)預(yù)科教育和海外留學(xué)深造只是留學(xué)計(jì)劃的一部分，大學(xué)和預(yù)科教授的是專業(yè)知識(shí)，而“職業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃”無疑可以豐富學(xué)生的留學(xué)經(jīng)歷�！拔覀兿Ｍ@些留學(xué)生能在獲取海外文憑的同時(shí)，具備多元化文化背景下思維和交流的能力，豐富的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)驗(yàn)，符合個(gè)性特點(diǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃和較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)�！�
名詞解釋：職業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃
學(xué)生一旦進(jìn)入英國北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)國際基礎(chǔ)課程或碩士預(yù)科，就自動(dòng)被納入了“職業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃”。此項(xiàng)計(jì)劃分四個(gè)階段實(shí)施：1、學(xué)生在預(yù)科階段，將接受來自專業(yè)人力資源機(jī)構(gòu)所提供的職業(yè)規(guī)劃咨詢、潛能培養(yǎng)、性格測評(píng)等課程及服務(wù)；2、學(xué)生在英國或澳大利亞就讀期間，將接受英國北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)與專業(yè)人力資源機(jī)構(gòu)共同安排的各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)，獲得隨時(shí)更新的職業(yè)信息，在暑假期間獲得實(shí)習(xí)和兼職機(jī)會(huì)；3、英國北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)的畢業(yè)學(xué)生將通過“職業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃”的簽約企業(yè)和專業(yè)人力資源機(jī)構(gòu)的就業(yè)平臺(tái)推薦就業(yè)。4、英國北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)將為學(xué)生建立“成長記錄檔案”，作為向雇主推薦的有連續(xù)性，記錄完整的個(gè)人發(fā)展資料。
責(zé)任編輯：屠筱茵
