�}從第一天就開始傳達信號給孩子

    譬如有的六七個月的孩子愛淘氣，喜歡喝完牛奶就扔奶瓶，聽奶瓶摔在地上的聲音。對這種現象，是隨他去，幫他收拾，還是呵斥打罵他？正確的方法是，當孩子喝完最后一口牛奶就拿走奶瓶，并一邊跟他說話或洗臉。就這樣漸漸地，孩子就沒有興趣 丟奶瓶了。也就是說，從事情發(fā)生的第一天起，就要開始教育孩子什么是該做的，什么是不該做的。這也讓我們看到，即使小于一歲的兒童也能夠調教，不然，長大了便難以教育，成為愛的奴隸就不好了。

    �}良知啟蒙階段

    在小孩進小學前后，這時，小孩開始建立和鞏固自己的性格，建立自己的一套道德觀。

    這個階段，許多的新知識隨著書本、音樂、美術和運動等形式，引起小孩的興趣。小朋友們也開始接觸與他們分享知識的老師和教練等。處于這樣精力充沛的年齡的小孩，對新鮮事物甚感好奇。家長應謹慎地嘗試明白小孩是怎么去理解事物的。�}品格勝于知識

    無論我們的孩子成績多好，無論懂多少道理，最重要的是，我們要教怎么做個好人。

    “人生有三樣東西是重要的。第一是善良，第二是善良，第三還是要善良�！弊尯⒆又斢洠浩犯駝儆谥�識。