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市民李女士的女兒今年讀小學(xué)二年級(jí)，她說，其實(shí)她本身并不希望給女兒報(bào)這個(gè)班，一來奧數(shù)班會(huì)給孩子帶來沉重的學(xué)習(xí)壓力，壓縮原本就不多的休息日；二來她總聽說現(xiàn)在的奧數(shù)班良莠不齊；第三她不敢肯定自己那個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)不是很突出的女兒，是不是適合學(xué)奧數(shù)。但是，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的考慮，李女士還是選擇讓女兒“加班”，
她說，每年都有理科奧賽得獎(jiǎng)的學(xué)生被保送到名牌大學(xué)，雖然女兒數(shù)學(xué)成績(jī)并不是特別拔尖，但她寄希望于奧數(shù)班的老師能激發(fā)出女兒的潛質(zhì)。
市民梁先生的兒子也學(xué)過一段時(shí)間的奧數(shù)，后來，梁先生發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)此并沒有興趣，而且奧數(shù)班擠占了兒子周末休息的時(shí)間，兩個(gè)月后，他決定讓兒子“退學(xué)”。“就說我旁聽的一節(jié)課吧！讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)出從1到1000的數(shù)字中，1出現(xiàn)了幾次？說實(shí)話，連我都很難回答出來�！绷合壬�告訴記者，自己的兒子并不是數(shù)學(xué)成績(jī)特別突出的孩子，之所以要兒子學(xué)，也有點(diǎn)“從眾”的意味。
在記者采訪的近十位家長(zhǎng)，讓孩子學(xué)奧數(shù)的原因無非以上兩種：一是希望孩子借學(xué)奧數(shù)，進(jìn)入高等學(xué)府；二是由于孩子的同學(xué)都在學(xué)，怕自己孩子的成績(jī)被落下，而抱著“一個(gè)孩子，輸不起”的想法，讓孩子也去學(xué)習(xí)。（冷雪）
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