“我們打也打了，罵也罵了，可孩子陷在網(wǎng)絡(luò)里就是無(wú)法自拔�！弊蛱欤忻窆繐艽蛟鐖�(bào)服務(wù)熱線2881515說(shuō)，她幾乎對(duì)兒子失去了信心，想想兒子從學(xué)校的優(yōu)等生變成了經(jīng)常欺騙老師和家長(zhǎng)的逃學(xué)生，她既無(wú)奈又失望。昨天，當(dāng)孩子拿著一周的午餐費(fèi)再次逃學(xué)上網(wǎng)時(shí)，郭女士難過(guò)地流
下眼淚。
孩子請(qǐng)假?zèng)]上學(xué)
昨天上午，正在上班的郭女士突然接到兒子苗苗（化名）班主任的電話。老師說(shuō)苗苗早晨打了一個(gè)電話請(qǐng)假后，沒(méi)有到學(xué)校上課�！皟鹤用髅饕辉缇统隽碎T(mén)，怎么會(huì)請(qǐng)假呢？”郭女士回憶起兒子出門(mén)前曾向她要走了25元的午餐費(fèi)，她便懷疑兒子又跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)了。她扔下電話后，趕到了她家和學(xué)校周?chē)鷮ふ覂鹤印?
網(wǎng)吧里找到兒子
郭女士一連找了她家附近的幾個(gè)網(wǎng)吧，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)兒子的影子。她幾次掏出手機(jī)打算撥打110報(bào)警，又幾次將手機(jī)放回口袋。下午1時(shí)許，她才在哈爾濱路的一家名為“創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)”的網(wǎng)吧里找到了趴在電腦前的兒子。
他曾經(jīng)是優(yōu)等生
“苗苗原來(lái)學(xué)習(xí)非常好，數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班里的前三名，但現(xiàn)在一落千丈。”昨天，郭女士難過(guò)地告訴記者，她以前從沒(méi)為兒子的學(xué)習(xí)操過(guò)心，但從今年2月份開(kāi)始，兒子突然迷戀上了上網(wǎng)。開(kāi)學(xué)后，竟幾次在上課時(shí)間偷偷跑進(jìn)網(wǎng)吧。好言相勸、呵斥打罵，郭女士的軟硬兼施但絲毫沒(méi)有起作用。
要與孩子多溝通
昨天，記者就此采訪了市內(nèi)幾所中學(xué)，老師們認(rèn)為，對(duì)處在中學(xué)階段的孩子，既要“看得緊”，又要“多溝通”。青島9中周主任告訴記者，他們學(xué)校為了杜絕學(xué)生逃學(xué)的現(xiàn)象，要求班主任遇到學(xué)生請(qǐng)假的情況，必須讓家長(zhǎng)親自提供假條或電話向班主任請(qǐng)假。
周主任認(rèn)為，現(xiàn)在社會(huì)存在許多“誘惑”，中學(xué)階段的孩子難免對(duì)各種事物產(chǎn)生好奇，犯錯(cuò)也是難免的事情，這就需要一方面老師和家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，另一方面老師和學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)生也要多溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后提早引導(dǎo)孩子走出誤區(qū)。記者于順
