最近，不少省市都發(fā)出了停辦奧數(shù)競(jìng)賽的禁令。然而，一些家長(zhǎng)和孩子反映，奧數(shù)班仍在“改頭換面”現(xiàn)身，部分學(xué)校暗地出租教室，一些社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)置禁令不顧，繼續(xù)辦“班”。 今天的奧數(shù)，承載了太多本不應(yīng)承載的東西。為奧數(shù)松綁，讓奧數(shù)回歸到科學(xué)的發(fā)展軌道中來(lái)，是多數(shù)
家長(zhǎng)和教育工作者的期盼。 叫停奧賽：難抵“奧數(shù)旋風(fēng)”怪圈？
3月24日，在北京巨人學(xué)校海淀數(shù)碼大廈的報(bào)名點(diǎn)，工作人員出示的春季招生表顯示，培訓(xùn)課程包括小學(xué)各年級(jí)的奧數(shù)和作文，上課地點(diǎn)主要集中在知春里小學(xué)、雙榆樹中心小學(xué)和中關(guān)村中學(xué)……
雖然在今年1月初，北京市教委已叫停了“迎春杯”等奧數(shù)競(jìng)賽，但是仍有少數(shù)學(xué)校的學(xué)生上“班”忙，補(bǔ)課忙。
這是一組與奧數(shù)相關(guān)的數(shù)據(jù)，“奧數(shù)旋風(fēng)”的魔力可見(jiàn)一斑：
北京市最知名的奧數(shù)杯賽之一———清華附中“同方杯”2004年底因報(bào)名人數(shù)太多，被迫取消；同樣出名的北大附中“資源杯”，報(bào)名人數(shù)超過(guò)4000人，比上年多1000多人，“成達(dá)杯”也吸引將近2000人參加……
早在2001年，教育部就有奧賽成績(jī)不得與招生掛鉤的禁令，但由于一些名校招生要求這一成績(jī)，奧數(shù)熱仍持續(xù)升溫。僅以“迎春杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽為例，2004年改為網(wǎng)絡(luò)答題，題目剛在北京教育在線網(wǎng)公布，點(diǎn)擊率短時(shí)間內(nèi)就飆升到13萬(wàn)；今年的“迎春杯”奧賽首次分為五、六年級(jí)和初一3個(gè)年級(jí)組，報(bào)名人數(shù)比往年陡增3倍，達(dá)到了史無(wú)前例的4萬(wàn)人。
教育部所屬的一家機(jī)構(gòu)今年初曾采用抽樣問(wèn)卷的調(diào)查方式，對(duì)北京市部分普通小學(xué)三至六年級(jí)的學(xué)生及家長(zhǎng)參加奧數(shù)情況進(jìn)行調(diào)查，在接受調(diào)查的323名小學(xué)生中，83％的學(xué)生表示曾經(jīng)參加過(guò)奧數(shù)學(xué)習(xí)。
一位在北京市做了近十年的奧數(shù)教練坦言：“一個(gè)奧數(shù)，帶出的是‘奧數(shù)經(jīng)濟(jì)’，著實(shí)養(yǎng)活了不少人！”據(jù)了解，北京市義務(wù)教育階段有120萬(wàn)左右的學(xué)生，隨著近幾年奧數(shù)培訓(xùn)熱的升溫，僅以每年有50％的學(xué)生參加培訓(xùn)來(lái)算，培訓(xùn)費(fèi)用平均300元，其催生出來(lái)的培育市場(chǎng)就接近2億元的市場(chǎng)規(guī)模。另外由此衍生出來(lái)的奧數(shù)培訓(xùn)教材市場(chǎng)也是蔚為壯觀。
然而，火爆的奧數(shù)市場(chǎng)，究竟有多少學(xué)生從中獲益？這位奧數(shù)教練告訴記者：“奧數(shù)比賽的獲獎(jiǎng)率最高也就是千分之四�！币簿褪钦f(shuō)，絕大部分孩子學(xué)奧數(shù)只是為能拿獎(jiǎng)的尖子生做“陪練”。
是數(shù)學(xué)里的雜技，還是比賽中的競(jìng)技？
奧數(shù)，奧林匹克數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)稱，奧數(shù)教育屬特長(zhǎng)教育范疇。1984年第一屆迎春杯，是由當(dāng)時(shí)的北京市教育局基礎(chǔ)教學(xué)研究部主持，其初衷是為那些有數(shù)學(xué)專長(zhǎng)的學(xué)生開設(shè)，入學(xué)者須經(jīng)嚴(yán)格測(cè)試方可參學(xué)。然而經(jīng)過(guò)十幾年的演變，時(shí)下的奧數(shù)培訓(xùn)全然變味。
請(qǐng)看這道奧數(shù)題：有6個(gè)人都生于4月11日，都屬猴，某年他們歲數(shù)的連乘積為17597125,這年他們歲數(shù)之和是多少？人們不禁要問(wèn)：且不說(shuō)這道題有多少成年人才能解出來(lái)，單看這樣的“怪”題折騰小學(xué)生，有多大意義？
北京市教委曾組織專家對(duì)類似上述的奧數(shù)題進(jìn)行評(píng)議分析，有專家怒斥：奧數(shù)成了數(shù)學(xué)里的雜技，對(duì)小學(xué)生沒(méi)有多大意義，得益的只是借機(jī)在孩子身上賺錢的人！
北京市教委副主任李觀政在接受記者采訪時(shí)認(rèn)為，奧數(shù)泛濫成災(zāi)，不僅加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也加重了老百姓的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一方面，并非沒(méi)有參加奧賽的學(xué)生就不好；另一方面，有些孩子并不適合奧賽，卻被家長(zhǎng)盲目安排學(xué)習(xí)奧數(shù)。
專家指出，如果“奧數(shù)熱”高燒不退將貽害無(wú)窮。因?yàn)閵W數(shù)是重思維輕技能，少數(shù)聰明的孩子學(xué)習(xí)可以開拓思路，對(duì)于普通孩子尤其是小學(xué)生，盲目從眾鉆奧數(shù)，做難題，容易磨滅對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，還有可能“鉆”入牛角尖。
在調(diào)查采訪中，不少家長(zhǎng)和學(xué)生向記者反映，時(shí)下的奧數(shù)班已步入幾大誤區(qū)：其一，造勢(shì)奧數(shù)誤導(dǎo)家長(zhǎng)；其二，教師入股合辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；其三，部分孩子被“逼上梁山”，且呈低齡化走勢(shì)。
“奧數(shù)熱”是優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的后果
調(diào)查顯示，北京市小學(xué)生中有超過(guò)一半以上曾利用雙休日參加奧數(shù)學(xué)習(xí)，這一龐大數(shù)字背后潛藏著的是教育發(fā)展的隱憂———教育環(huán)境的不盡如人意。
專家們幾乎眾口一詞地反對(duì)僵化的奧數(shù)訓(xùn)練，但越來(lái)越多的家長(zhǎng)總是情愿或不情愿地把孩子送進(jìn)奧數(shù)班。在中央國(guó)家機(jī)關(guān)工作的李女士說(shuō)，“學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)電腦派位不滿，就要想辦法擇校，要么有錢，要么有關(guān)系，此外就是藝術(shù)、體育類特長(zhǎng)生，如果想以自己的實(shí)力決定命運(yùn)，那學(xué)好奧數(shù)考實(shí)驗(yàn)班是顯而易見(jiàn)的出路�！边@就導(dǎo)致了大家都拼命擠奧數(shù)這個(gè)獨(dú)木橋，學(xué)生一天到晚累得要命，家長(zhǎng)也苦不堪言。
探尋奧數(shù)的是與非，就必須分析它產(chǎn)生及發(fā)展的根源。教育家們?cè)谔剿髦写蠹也患s而同地發(fā)現(xiàn)：奧賽是選拔人才的一個(gè)重要途徑。也因此，每年北大清華都會(huì)有很多奧賽金牌生免試入學(xué)；全國(guó)各地的重點(diǎn)中學(xué)也紛紛用奧賽成績(jī)作為入學(xué)測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)之一。
北京大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)開放實(shí)驗(yàn)室主任、中科院院士張恭慶教授一針見(jiàn)血地指出：將奧數(shù)與升學(xué)、應(yīng)試聯(lián)系在一起，是與奧數(shù)初衷背道而馳的。這么多學(xué)生同時(shí)報(bào)考奧數(shù)杯賽，需要“降溫”。
“奧數(shù)熱是優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的后果�！北本┦袞|城區(qū)一位重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)坦言，盡管有關(guān)教育部門明確規(guī)定不準(zhǔn)將奧數(shù)成績(jī)與升學(xué)掛鉤，可事實(shí)上各名校在升學(xué)時(shí)均會(huì)暗中將兩者聯(lián)系起來(lái)。
從學(xué)校方面看，由奧數(shù)造成的功利教育正在部分學(xué)校蔓延。北京海淀區(qū)某重點(diǎn)小學(xué)的老師甚至在班上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“不上奧數(shù)，數(shù)學(xué)成績(jī)就跟不上班！”盡管學(xué)校承諾學(xué)不學(xué)奧數(shù)家長(zhǎng)自愿，可在這樣的誤導(dǎo)面前，哪個(gè)家長(zhǎng)能不將孩子送去學(xué)習(xí)？
“從一定意義上看，‘奧數(shù)旋風(fēng)’刮走了孩子們的童真。他們?cè)谠緫?yīng)該天真爛漫的年齡卻被‘掠奪式’開發(fā)，沒(méi)有周末，身心發(fā)展受到摧殘，這不能不說(shuō)是中國(guó)傳統(tǒng)教育的悲哀。”一位教育問(wèn)題專家說(shuō)。
教育部門停辦奧數(shù)的出發(fā)點(diǎn)是好的；然而，只要高考指揮棒還在“揮舞”，“上好學(xué)校，找好工作，獲高收入”這套中國(guó)大多數(shù)家庭信奉的教子“真理”，將使奧數(shù)難以回歸其原本軌道，減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)也難以真正落到實(shí)處。新華社記者陳芳王思海（據(jù)新華社北京4月3日電）
