校園生活太枯燥 哈佛學(xué)子不開心———
幾乎在所有人的眼中,哈佛大學(xué)的學(xué)生才是真真正正的“天之驕子”:他們好像比別人更聰明、更上進(jìn)、更有能力把握機(jī)遇,而一紙哈佛錄取通知書就等于是通往成功的護(hù)照!然而,美國一項最新調(diào)查卻顯示,“風(fēng)光無限”
的哈佛學(xué)子竟是全美頂級高校學(xué)生中最不開心的一群人。
長達(dá)21頁的這份調(diào)查報告指出,在包括8所“常青藤聯(lián)盟”學(xué)校在內(nèi)的全美31所“精英級”私立大學(xué)當(dāng)中,哈佛學(xué)生的“滿意度”最低,尤其是本科學(xué)生抱怨最多。在滿分為5分的“滿意度”一項,哈佛學(xué)生只得了3.95分,與4.16的平均分相差不少。通過對學(xué)生、任課老師以及系主任等多方問卷取證,報告認(rèn)為,哈佛學(xué)生的不滿主要集中在師生關(guān)系冷漠、教學(xué)體制迂腐刻板、校園生活枯燥乏味等。調(diào)查指出,哈佛對在校生有諸多“清規(guī)戒律”的約束,尤其是對學(xué)生舉辦各類社交活動的限制使得他們在校園里很難交到朋友。同時,學(xué)生們普遍反映“老師們拒人千里之外”,課堂之外往往很少與學(xué)生交流;如果任課老師是知名學(xué)者,求知若渴的莘莘學(xué)子常常需“絞盡腦汁”,四處“圍追堵截”。
報告一經(jīng)發(fā)布,立即引起了哈佛管理層的高度重視。一些哈佛教授表示,作為世界頂尖學(xué)府,哈佛不應(yīng)該只是“科研成果一流,師資力量一流”,更應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一流的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境;同時,他們還呼吁學(xué)校高層放下“超一流貴族大學(xué)”的架子,盡早改革陳舊的教學(xué)管理機(jī)制,還給重壓下的哈佛學(xué)生更多自由。
有專家指出,目前在美國,一個引人注目的現(xiàn)象就是非名牌大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一直處于穩(wěn)步上升的勢頭,而像哈佛這樣的“常青藤”卻在半個世紀(jì)里變化甚小。
責(zé)任編輯:屠筱茵
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