在國內(nèi)，離中小學校 門不遠的地方，總能看到“家長止步”的警示牌，以此防止那些愛子心切的家長把學校的門口擠破。但每天上學、放學時分，“雷池”線外的道路還是被前來接送孩子的家長及數(shù)不盡的各式交通工具堵得水泄不通，這種日復(fù)一日定點定時的交通堵塞恐怕是最讓附近居民和交警頭痛的了。

　　在日本，學校門口見不到這樣的警示牌，上學放學時也見不到一個學生家長，只有學生們?nèi)�五成群地背著大書包在人行道上行走。日本的家長為何不接送孩子呢？

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日本的學生上學以大帶小

　　人民網(wǎng)：有感于日本家長不送孩子上學�。ㄗ髡撸宏悜c貴）

　　在我看來，反差的背后，是國人教育理念和教育實踐的落差。

　　我認為，日本家長不接送孩子的背后，至少折射出三種教育理念。一謂以人為本理念。日本小學按照人口密度進行合理劃分，本區(qū)域住戶的孩子都要到這個小學上學，以保證學生們步行15至20分鐘就可到達學校。二謂公平教育理念。在日本，無論小學還是中學，沒有重點和非重點之分，避免了家長為了讓孩子上重點學校而交錢跨區(qū)擇校的煩勞。三謂素質(zhì)教育理念。對日本家長不開車或騎車接送孩子上學現(xiàn)象，一位小學校長如是釋言：“因為這樣不利于培養(yǎng)孩子的吃苦和自立能力。更重要的是，如果家長都開車接送孩子的話，學校周圍車流量就會加大，導(dǎo)致交通擁堵。這樣非但不會比學生自己步行上學快，還有可能增加發(fā)生交通事故的隱患。”“吃苦”、“自立能力”，這不正是素質(zhì)教育培養(yǎng)和追求的重要目標嗎？

　　回過頭來反思國內(nèi)教育現(xiàn)狀，依我看不在于缺少先進的教育理念，而在于缺少踐行理念的誠意和能力，教育理念與教育實踐“兩張皮”，說的是一套，做的又是一套。僅拿素質(zhì)教育說事，其現(xiàn)實表現(xiàn)概括起來，不外乎四大流弊，一言以蔽之，“空、假、偏、舊”是也。

　　他山之石，可以攻玉，理性反思嚴峻的教育現(xiàn)實，國人是該從日本人的做法中覺悟借鑒些什么了！

　　新華社：小學生上學接送 難以化解的沉重話題�。ㄗ髡撸褐苘饺� 鄒寧）

　　聊起接送孩子上學這個話題，許多家長都一籌莫展：接送孩子既耽誤工作，又疲憊不堪，要是交通秩序好一些、社會治安好一些、學校再多付出一些，誰愿多此一舉？

　　每天到放學的時間，許多小學的校門口就會形成一個人流高峰，人群中有爺爺奶奶、叔叔阿姨、姐姐哥哥，還有小保姆等。家長接送孩子上學、放學的問題，已成為社會普遍關(guān)注的一個熱點，希望有關(guān)部門應(yīng)采取積極措施，為家長解憂。

　　網(wǎng)友跟帖：

　　【正方】：安全不放心，你敢讓你的孩子自己走嗎?

　　——網(wǎng)友 發(fā)表評論：看看人家的交通秩序,中國的現(xiàn)狀,你敢讓你的孩子自己走嗎?

　　——網(wǎng)友 發(fā)表評論：是啊，治安讓人不放心啊，你想啊，好多人被拐賣，還沒人查，何況小孩子了。在這些問題沒解決時，就不要誤導(dǎo)家長了。

　　——網(wǎng)友 發(fā)表評論：我想在中國接送小學生上下學的另一個大原因就是安全問題，由于學校到家的路上不安全的因素太多了，各種車輛事故、小流氓搶孩子的錢物、小學生在放學后失蹤而找不到……。總之本人認為中國接送孩子的問題主要在于安全。如能很好的解決安全問題，沒有那位家長為了接送孩子而放棄上班或其它事情而為之。

　　【反方】：在對待孩子的教育問題上，中國確實應(yīng)該多向日本人學習

　　——網(wǎng)友 發(fā)表評論：應(yīng)該說，日本的崛起與其重視教育，重視以人為本是分不開的，在對待孩子的教育問題上，中國確實應(yīng)該多向日本人學習。透視當今世界強國，那一個不是高度重視教育的，中國雖然也重視教育，但在教育體制上、在素質(zhì)教育上、在教育理念上、在教育基礎(chǔ)上都同日本這樣的世界強國有很大的差距。我們的政府不僅要向日本政府學習，我們的家庭也應(yīng)多向日本的家庭教育學習。我以為，只有教育的崛起，才是真正的崛起，只有重視孩子，才能有更美好的未來！

　　——網(wǎng)友 發(fā)表評論:問題的關(guān)鍵不在于教育理念是否先進，而在于中國的孩子不得不為了競爭上大學、競爭就業(yè)等現(xiàn)實條件的約束而奮斗、而拼命。然而，在日本這幾乎構(gòu)不成問題，只要你想上大學就有學可上，不存在考不上的問題，區(qū)別僅是學校的名氣等等。由于這種現(xiàn)實狀況，日本的大學現(xiàn)在都在為生源問題擔憂，各個大學都在想方設(shè)法造就學校的名聲，以此來爭得生源和收入，特別是私立大學更是這樣。更有甚者，日本國內(nèi)招不到學生，就到外國去招，特別是幾年前中國留學生大量涌入日本的現(xiàn)象就是這種局面造成的結(jié)果。

　　可見，教育歸根到底也不過就是一個服務(wù)行業(yè)，服務(wù)行業(yè)總是要為市場服務(wù)的，是受市場經(jīng)濟規(guī)律支配的。中國有什么樣的就業(yè)市場，就決定了有什么樣的教育形式。從這點來說，問題的根源不在教育，而在于畢業(yè)生就職難的社會現(xiàn)實。

　　編輯留言：

　　已無法記清接送孩子上學從何時起開始“興盛”，但實實在在地這已成了家長的必修課，這是否都該算在安全的頭上？難道我們的身邊危機四伏？日本的治安就能令其本國人滿意嗎？何以會形成這種狀況？該如何反思國內(nèi)的教育現(xiàn)狀？我們能有效的解決嗎？歡迎廣大網(wǎng)友各抒己見，進行探討。請將感言寫入留言板，或?qū)⒃u論稿件寄至觀點頻道信箱。