由于不少學(xué)生將考研作為增加就業(yè)資本的重要途徑，甚至將整個(gè)大學(xué)階段用 于考研的復(fù)習(xí)備考，有些師范院校、地方院校甚至成為“考研基地”，這樣的學(xué)生進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)后必然暴露出知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、創(chuàng)新性不足等缺點(diǎn)。查全性院士對(duì)考研日益泛高考化，研究生“入口”質(zhì)量下降的現(xiàn)象憂心忡忡。

　　查全性院士分析，伴隨著越來(lái)越多的高校向研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型，研究生擴(kuò)招的步伐也越來(lái)越大，相應(yīng)的師資力量和教學(xué)設(shè)備卻沒(méi)有同步增長(zhǎng)，教學(xué)資源的緊張成為研究生教育質(zhì)量下降的直接原因。他建議，擴(kuò)招必須與研究生教育的質(zhì)量控制相結(jié)合，大學(xué)必須建立更嚴(yán)格的淘汰機(jī)制。

　　2004年，武大對(duì)研究生教育進(jìn)行的一系列改革得到了大多數(shù)院士的認(rèn)同。著名高分子化學(xué)家卓仁禧院士認(rèn)為，要加大碩士研究生的中期分流力度，兩年培養(yǎng)應(yīng)用型碩士，推向市場(chǎng)；同時(shí)切實(shí)執(zhí)行博士研究生的彈性培養(yǎng)制度，基礎(chǔ)學(xué)科類、研究型博士完全可以4年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間畢業(yè)，才能保證研究成果的高質(zhì)量。(劉莉)

特約編輯：張慶德