|
關鍵詞：教育投入
提示：1993年2月13日，中共中央、國務院頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“逐步提高國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例，本世紀末達到4％�！钡鼛啄陙�，中央雖加大了教育的投入，十余年都沒達到，這已越來越成為社
會關注的焦點之一。
建議：深刻認識和進一步落實科教興國戰(zhàn)略，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實做到教育適度超前發(fā)展，增加政府對教育的投入。教育投入是發(fā)展教育的物質(zhì)基礎，也是貫徹科教興國戰(zhàn)略、優(yōu)先發(fā)展教育的重要保障。建議“十一五”期間盡快實現(xiàn)國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值4％的目標，并努力爭取達到5％。建議在未達到4％的目標前，中央本級財政中教育經(jīng)費的支出，繼續(xù)保持每年增加一個百分點。
關鍵詞：農(nóng)村義務教育
提示：農(nóng)村義務教育經(jīng)費缺口巨大，面臨嚴峻挑戰(zhàn)。農(nóng)村義務教育“保工資、保安全、保運行”的問題尚未解決。
建議：完善農(nóng)村義務教育投入保障機制，加大中央和省級財政對農(nóng)村義務教育的投資責任。中央和省級財政應對貧困地區(qū)，特別是西部“兩基”攻堅地區(qū)的義務教育，加大扶持，加大投入。除繼續(xù)并加大中央在“十五”期間為支持中西部農(nóng)村義務教育而采取的一系列行之有效的轉(zhuǎn)移支付專項資金外，是否也可在“十一五”期間逐步實施真正意義的義務教育——免費教育。西部“兩基”攻堅地區(qū)的義務教育事業(yè)費及義務教育教師工資，全部由中央和省兩級財政分擔。
關鍵詞：終身教育體系
提示：我國終身教育的整體發(fā)展水平較低。對怎樣的教育體系才算符合終身教育要求的體系，應該怎樣構(gòu)建終身教育體系等等，還缺少明確的認識和系統(tǒng)的研究。
建議：繼續(xù)將建立終身教育體系列入“十一五”規(guī)劃。終身教育不僅重視正規(guī)教育而且重視非正規(guī)教育；不僅重視普通教育，而且重視職業(yè)教育與培訓；不僅重視學歷教育而且重視非學歷教育，并與各級各類教育溝通、整合為一個有機的整體。對照終身教育的模式，今后我國教育的發(fā)展應更加注意多樣化以及協(xié)調(diào)溝通的問題。（《人民日報》記者整理）
特約編輯：張慶德
| 
