目前，中小學(xué)生已開(kāi)始放寒假了。面對(duì)假期，許多學(xué)生都有自己的一些小打算，比如學(xué)電腦、學(xué)英語(yǔ)、讀幾本書(shū)、打工、回老家看看……但同時(shí)我們也會(huì)看到，有的同學(xué)計(jì)劃定得過(guò)高，實(shí)施起來(lái)常常身不由己，半途而廢；有的則定得過(guò)多，結(jié)果顧此失彼最后一事無(wú)成；有的干脆沒(méi)計(jì)劃，玩夠了再說(shuō)。而作為家長(zhǎng)， 對(duì)于孩子的假期往往感到無(wú)所適從，甚至反而增添了一份心事，既憎恨孩子的好吃懶做，又擔(dān)心孩子會(huì)惹是生非。

    不可否認(rèn)，孩子脫離學(xué)校的集體生活，脫離教師的教導(dǎo)，生活、學(xué)習(xí)會(huì)有很大的隨意性，這種隨意性弄不好會(huì)惹出麻煩，甚至滋長(zhǎng)許多不良習(xí)氣。所以，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子安排好寒假生活，使他們過(guò)一個(gè)安全、愉快、有意義的寒假。

    首先，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。要把握住以下三點(diǎn)：一要自主。孩子的個(gè)性是在自主選擇中發(fā)展的，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子自主地定個(gè)寒假作息時(shí)間表，全面地安排好學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和社會(huì)實(shí)踐，有規(guī)律地生活。二要開(kāi)放。寒假是孩子暫時(shí)離開(kāi)校園，邁開(kāi)雙腿走向自然、走向社會(huì)的好時(shí)機(jī)。據(jù)了解，國(guó)外很多家庭教育重視讓孩子尋訪歷史紀(jì)念地、參觀博物館、到民間搜集名人、英雄軼事及諺語(yǔ)、故事等。這些有益的做法值得我們借鑒。三要?dú)g樂(lè)。孩子天性好玩、好動(dòng)，假日閑暇，應(yīng)當(dāng)讓孩子痛快地玩一下。其實(shí)，玩和學(xué)習(xí)并不對(duì)立，游戲本身就是一種很好的教育方式。

    其次，家長(zhǎng)一定要督促孩子用一定的時(shí)間搞好學(xué)習(xí)。尤其中小學(xué)是打基礎(chǔ)的時(shí)期，為了適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活的需要，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把握時(shí)代的脈搏，廣聞博見(jiàn)，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣，教孩子記讀書(shū)筆記，學(xué)會(huì)剪報(bào)、摘編信息資料，為今后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

    第三，家長(zhǎng)應(yīng)正確引導(dǎo)孩子的注意力。假期正是孩子身心放松的階段，而在這種情況下，處于價(jià)值觀、世界觀尚未成熟的孩子很容易受到各種風(fēng)氣的感染，更容易受到誘惑。對(duì)此，家長(zhǎng)要幫助孩子提高分辨能力和克制能力，自覺(jué)抵制各種不良誘惑，并采用轉(zhuǎn)移法將孩子貪吃貪玩等注意力轉(zhuǎn)移到積極有益的方面上來(lái)。

    第四，家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)適度地進(jìn)行性教育，這是一個(gè)不能回避的問(wèn)題。要結(jié)合生活中各種情景，讓子女懂得身體的發(fā)育和發(fā)展是一種自然現(xiàn)象，打破好奇心和神秘感。尤其要注意孩子瀏覽的書(shū)刊、網(wǎng)站、影碟等，使孩子避免受到外界各種不良因素的刺激和影響。

    總之，假期是孩子的一個(gè)加油站，一個(gè)調(diào)整期。如果家長(zhǎng)耐心一些，細(xì)心一些，與孩子協(xié)調(diào)好配合好計(jì)劃好，就會(huì)使孩子的假期豐富而充實(shí)，既陶冶了情操，又會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，從而使孩子樹(shù)立起奮發(fā)向上的信念；如果讓孩子放任自流，加之他們的自抗能力不足，就很可能沾染一些不良傾向，影響孩子健康成長(zhǎng)。盛源