今年的四六級(jí)英語考試果然風(fēng)波再起。和往年不同，除了“傳統(tǒng)”的“槍手替考”、“試卷泄密”外，今年問題從報(bào)考階段就開始出現(xiàn)。

　　今年北京有2300名考生被告知“沒有報(bào)上名”，相關(guān)中介培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為是偶然的“失足”。但據(jù)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人向本報(bào)披露的內(nèi)幕來看，這是偶然，也是必然。

　　如果暴露 出來的問題沒有得到解決，四六級(jí)英語考試將難以擺脫目前的尷尬，下一年度問題還可能浮出水面。

　　其一，四六級(jí)英語考試該究竟是學(xué)校考試，還是社會(huì)考試？按照教育部的規(guī)定，考試的主要對(duì)象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語四級(jí)或六級(jí)的大學(xué)本科生或研究生。

　　但是，由于考試結(jié)果成為衡量大學(xué)生成績(jī)優(yōu)劣的一個(gè)主要指標(biāo)，進(jìn)而變成了謀職的一種資格，這導(dǎo)致了四六級(jí)英語考試的社會(huì)化，它已經(jīng)不僅僅是大學(xué)內(nèi)部的一種測(cè)試。所以，每年的考試總會(huì)吸引大量的校外人員報(bào)考。如果還要堅(jiān)持考試的“內(nèi)部性”，把大量的校外考生排除在外，那么他們就業(yè)時(shí)顯然少了競(jìng)爭(zhēng)力，這是不公平的。

　　有必要論證四六級(jí)英語考試能否“社會(huì)化”，這是解決一系列問題的關(guān)鍵。

　　其二，如果說四六級(jí)考試是大學(xué)內(nèi)部的考試，那么民辦高校為什么不能設(shè)立考點(diǎn)？民辦高�，F(xiàn)在最需要國(guó)家的政策支持，如果說1987年剛剛實(shí)施時(shí)民辦高校還不能和公辦高校平起平坐的話，現(xiàn)在民辦高校已今非昔比，再說，四六級(jí)考試是國(guó)家統(tǒng)一組織的考試，與學(xué)校的英語教學(xué)水平無關(guān)，給這些學(xué)生一次水平測(cè)試，大可不必有什么顧慮。

　　其三，如果說四六級(jí)考試是大學(xué)內(nèi)部的考試，又為什么有限度地向社會(huì)開了口子？如果允許社會(huì)人報(bào)考，就應(yīng)該徹底放開，偌大一個(gè)北京，只設(shè)立了兩個(gè)報(bào)考點(diǎn)，這有人為地把公共資源稀缺化的嫌疑，在報(bào)考者報(bào)考困難的時(shí)候，也為一些幕后交易制造了機(jī)會(huì)。

　　其四，按照規(guī)定，考試的主要對(duì)象是修完大學(xué)英語四級(jí)或六級(jí)的大學(xué)本科生或研究生。但有的學(xué)校就規(guī)定達(dá)到多少單詞量，規(guī)定到了哪個(gè)年級(jí)才能報(bào)考，可是，根據(jù)高校的改革趨勢(shì)，已有高校實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生修滿學(xué)分就可以提前畢業(yè)，那么，這些提前達(dá)到規(guī)定英語水平的學(xué)生為什么不能參加考試？是否應(yīng)該允許所有的大學(xué)生報(bào)考？

　　其五，高校能否把四六級(jí)考試成績(jī)和學(xué)位掛鉤？教育部沒有這樣的強(qiáng)制性規(guī)定，但全國(guó)很多高校都自作主張地將其定為校規(guī)。之后，有些高校往往把高通過率當(dāng)成炫耀的指標(biāo)。然而，學(xué)生取得學(xué)位的權(quán)利怎樣得到保障？

　　其六，社會(huì)上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠?yàn)榭忌鷪?bào)上名，卻說這“完全沒有利潤(rùn)甚至虧本”，只不過是以此來做大培訓(xùn)市場(chǎng)�！叭欢�，對(duì)那些已經(jīng)有了四六級(jí)英語水平的學(xué)生來說，除了報(bào)名費(fèi)，還要搭上一筆培訓(xùn)費(fèi)，這個(gè)損失誰負(fù)責(zé)？

　　其七，在四六級(jí)英語報(bào)考“潛規(guī)則”的運(yùn)行中，有沒有存在腐敗現(xiàn)象？中介培訓(xùn)機(jī)構(gòu)替考生報(bào)名，通常運(yùn)用的辦法是將“社會(huì)考生轉(zhuǎn)化為在校生”，這里的“轉(zhuǎn)化”，需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和大學(xué)有關(guān)人員的“密切配合”，結(jié)果呢，有的報(bào)名點(diǎn)15元的報(bào)考費(fèi)被抬高到了350元。這里面有沒有“貓兒膩”？

　　其八，需要全社會(huì)進(jìn)行深入思考的是，英語學(xué)習(xí)真的需要被提到如此高的程度嗎？所有的專業(yè)、所有的學(xué)生都共有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是否合適？

　　當(dāng)社會(huì)上對(duì)英語的推崇已經(jīng)到了浪費(fèi)學(xué)習(xí)資源的程度，高校和教育部門是該為之“減壓”，還是為之加壓？我們的英語教學(xué)水平是否已經(jīng)適應(yīng)對(duì)外開放的形勢(shì)需要？這都有必要認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估。

　　近些年，關(guān)于四六級(jí)英語改革的呼聲日高，有關(guān)部門也進(jìn)行了局部的修正，但根本問題依然沒有解決。目前，教育部有關(guān)人士表示，有關(guān)部門正對(duì)四六級(jí)考試泄題事件進(jìn)行調(diào)查。希望相關(guān)方面在調(diào)查泄題事件同時(shí)，能對(duì)四六級(jí)英語考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行全面的梳理、調(diào)查和評(píng)估，早日拿出切實(shí)可行的改革方案，不要讓各種風(fēng)波再與四六級(jí)英語考試相伴了。

責(zé)任編輯  原霞