據(jù)《人民日報(bào)》1月5日載，廈門市春季公務(wù)員招考已經(jīng)開始報(bào)名。本次公務(wù)員招考與以往的最大不同是，取消學(xué)歷類別限制，所有職位所要求的學(xué)歷均不區(qū)分全日制學(xué)歷和非全日制學(xué)歷，自考、電大、夜大、函授等國家承認(rèn)學(xué)歷的非全日制學(xué)歷文憑獲得者，都有資格報(bào)考公務(wù)員。

  &nbs p; 據(jù)介紹，取消學(xué)歷類別限制，是廈門市貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》的具體舉措。廈門市“不惟學(xué)歷、不惟職稱、不惟資歷、不惟身份，不拘一格選人才”，打破學(xué)歷堅(jiān)冰，體現(xiàn)了嶄新的人才觀。前年召開的全國人才工作會議強(qiáng)調(diào)：“人才”的核心，在于“掌握知識和技能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動并作出貢獻(xiàn)”。這就由過去的以學(xué)歷和職稱為主，轉(zhuǎn)向了以能力為主，有利于促成人才輩出的局面。取消限制就是廣開“才”路�？磳W(xué)歷，但不惟學(xué)歷重能力，學(xué)歷歧視的堅(jiān)冰終于被打破，這是大勢所趨，是歷史的必然選擇，是任何人都無法阻擋的歷史車輪前進(jìn)的方向。

    一直以來，人們總是認(rèn)為，經(jīng)歷過正規(guī)全日制學(xué)歷教育的人，總比未經(jīng)過全日制學(xué)歷教育的人綜合素質(zhì)強(qiáng)，但這只是總體而言，我們不能由此得出這樣的結(jié)論：任何一個受過全日制教育的人，都比未受過全日制教育的人綜合素質(zhì)強(qiáng)。相反，在“社會大學(xué)”這所“綜合性大學(xué)”中，也存在不少優(yōu)秀人才，他們雖然沒有經(jīng)過全日制的高等教育，但是他們的科研素質(zhì)、工作能力等也非常出類拔萃，自學(xué)成才者也不計(jì)其數(shù)。沒有上過大學(xué)的人，卻能夠成為大學(xué)的教授，如著名的華羅庚先生，自學(xué)成才并不妨礙他成為世界級的數(shù)學(xué)家。

    近些年來，不少沒有受過全日制高等教育的人，在各項(xiàng)工作中取得了驕人的業(yè)績；在全國各項(xiàng)大考中，也有多人成為“狀元”。遠(yuǎn)的不說，前不久深圳市一名勤雜工，在公務(wù)員考試中，就成為“狀元”；去年，廣東省惠州市一名只受過函授教育的人，通過自學(xué)成才，在全國司法考試中成為惠州市“狀元”，等等，這充分說明，一個人的綜合能力，包括科研能力、工作能力等，學(xué)歷并不是最重要的因素，后天的勤奮與努力，才是重要因素。

    對選拔人才設(shè)置過多限制，其實(shí)不是真正的競爭，是一種自我封閉，是堵塞人才成長之路，其危害不可小覷。中共中央提出要不拘一格降人才，就是要打破人才身份的歧視，打破學(xué)歷類別的歧視，只要他有才華，有能力，就要大膽起用，委以重任，充分發(fā)揮他們的聰明才干，造福人民，造福社會。 (朱忠保)