北大幼兒園慘案、北新幼兒園慘案給幼兒園安全敲響了警鐘。本報發(fā)放的百份民意調(diào)查問卷中，顯示出家長擔憂的七大問題。很多家長認為安裝監(jiān)控設備、雇女特衛(wèi)充當保安人員并不能從本質(zhì)上解決校園安全問題。
1對安全心存憂慮
對幼兒園安全問題產(chǎn)生過擔憂嗎？
A.有過51%
B.沒有想
過49%
51%的受訪者表示有過這樣的擔心,尤其是在北新幼兒園發(fā)生慘案之后，49%的受訪者表示沒有想過。在受訪者中間,表示對安全問題擔心的基本都是女士。
2潛在危險不可預知
哪些因素構成隱患？(可多選)
A.老師的教育方式不當
B.保護措施不健全
C.社會招聘人員沒經(jīng)過系統(tǒng)培訓
D.其他不可預知因素
ABC26%
BC15%
C12%
D
47%
在安全隱患的問題上，幾位家長各抒己見。張女士表示，對幼兒園的保安沒有安全感，感覺保安對危險的事情缺乏警惕性。同時，自己小孩以前所在的幼兒園園門有時總是敞開的，外人可以隨便出入，這讓自己感覺很危險；
陳女士表示，自己孩子所在的幼兒園曾發(fā)生過這樣一件事：幼兒園的一個小男孩與一個小女孩玩耍，不知怎么將小女孩弄傷了。小女孩的母親得知此事后，上去就給了小男孩兩個大嘴巴……這類傷害都是猝不及防和難以預料的。
3對老師心有芥蒂
不希望幼兒園老師有哪些行為？(可多選)
A.把個人情緒發(fā)泄到孩子身上
B.對孩子體罰
C.對孩子放任不管
D.其他
ABC87%
B12%
D1%
多數(shù)受訪者都表示，在自己孩子的幼兒園，老師都不會出現(xiàn)上述問題。記者隨機采訪了幾個從幼兒園出來的孩子，也都表示“幼兒園好”，沒有明顯的反感。
但是，有家長私下透露，在自己同事孩子的幼兒園里還是有體罰情況的，“老師一著急，會給孩子兩下子，然后威脅說‘不許說’”。
專家解讀
林春(中國社會科學院心理研究所副教授)：向孩子發(fā)泄情緒會對孩子的心理產(chǎn)生負面影響，而體罰則會對孩子的心理和生理都產(chǎn)生負面影響。生命健康是至高無上的，因此對于一個孩子來講，先注重其身體健康，再注重其心理健康。
4擔憂孩子自保能力
孩子遇到安全威脅后會自己說明嗎？
A.會說
B.不會，意識不到什么是危險，說不出來
A24%
B76%
76%的家長認為小孩子很多事情無法說清，幾位家長表示隨著年齡的增加，孩子的表達能力也越來越強，基本在大班的孩子就可以將事情講得比較清楚。
專家解讀
林春：對幼兒來講，要將完整客體說明是非常困難的，大部分孩子無法完成。所以作為老師，應該盡量將可以預測到的問題與隱患解決，將可想象的漏洞彌補，這樣可以將對孩子可能造成的危險降到最低。
5檔次低的幼兒園缺乏安全感
幼兒園檔次與安全有關系嗎？
A.越好的幼兒園越安全87%
B.沒有3%
C.不好說10%
趙先生表示，自己的孩子在一級幼兒園，那里在設施、安全保障方面都是下過一番功夫的，就連家長接小孩都要出示證件，這樣雖然家長麻煩一些，但對孩子的安全很有利。
幾位接受采訪的家長的孩子并不在很有名的幼兒園上學，但他們都表示，一級幼兒園各方面條件確實很好，自己沒有選擇，一來是因費用太高，二來是現(xiàn)在的幼兒園離家比較近。
6對“全托”心有余悸
全托還是日托對孩子更有幫助？
A.全托27%
B.日托73%
就全托和日托的安全性問題上，曹女士表示，已開始覺得可能全托更安全，但自從北新幼兒園事件后，覺得還是把孩子放在自己眼皮底下最安全了。
怕女特衛(wèi)不夠用
哪些措施可保障幼兒園安全？(可多選)
A.全方位安裝監(jiān)控器
B.雇用女特衛(wèi)或者加強保安
C.讓老師和孩子學防身術
D.其他
AB9%
B22%
C0
D69%
張女士表示，要保障安全，幼兒園首先要有一套明確的制度：幾點吃飯，幾點接孩子，而其他時間，院門應該是對外封閉的；其次，老師應該對家長說明，盡量將接送孩子的家長控制在一兩個人以內(nèi)，方便辨認。
白先生認為，措施是次要的，老師的職業(yè)精神和素質(zhì)比什么都重要，責任心到位的話，孩子基本上不會出什么意外�！拔遗畠旱耐嘈∨笥眩谝淮渭议L沒來接的情況下居然自己走回家，老師卻渾然不知”。
趙先生對女特衛(wèi)幼兒園上崗持懷疑態(tài)度：“發(fā)生危險時，最起碼要兩三個女特衛(wèi)才能應付得了，如果多家幼兒園要求聘用，哪來這么多女特衛(wèi)……”
專家解讀
林春：我個人認為，讓孩子學習自我保護的手段是不現(xiàn)實的。作為幼兒，對危險是很難認知的，就不用說預防或者化解危險了，這就要求老師盡職盡責，做好對孩子的安全保護工作，幫助孩子遠離危險。（王�。�
7記者親歷：寒風中接寶寶
11月10日，氣溫驟降，三四級風。下午，記者來到一所知名的一級幼兒園，親歷做家長的感受。
在進第一道門之前，記者就被要求出示幼兒園發(fā)給家長的證件，否則不得進入。
16時50分，距幼兒園下課還有40分鐘，幼兒園第二道門門口已經(jīng)有十幾名家長了。盡管離下課時間還早，但家長們都不停地隔著院門的鐵柵欄向院內(nèi)張望，幾名家長在寒風中不停地跺腳，還有幾位家長相互交流有關孩子的情況。
17時20分，天已經(jīng)黑下來，聚在幼兒園門口的家長越來越多，將近百人。
17時30分，鐵門“哐啷”一聲開啟，人們迅速擁入。
記者跟隨徐先生到達大五班接他的小孩，在樓道里，經(jīng)過的每個班級都有無數(shù)顆小腦袋擠在門口不停地張望。見到父母的，便興高采烈地沖上去。一些沒完成課堂功課的，坐在位子上一絲不茍，時不時往外瞟上一眼。
出幼兒園的時候，有個孩子一時落了單，站在門口的老師馬上指著孩子說：“這是哪個家長的孩子？領好了。”
夜色里，一小股一小股人流迅速地涌向四面八方。
編輯：魏巍
