認為今年物理中考有五大特點。一是基礎知識的考查形式注重靈活性，呈現樣式多樣化；二是利用生產生活實例對科學探究過程進行考查，不局限于考查知識的記憶；三是加強了高初中相銜接的知識點的考查，在圖像、定量計算等問題上為高中學習奠定了基礎；四是整卷突出聯系社會、生活、 生產、高新科技等內容當作考查背景的做法，使整卷信息量大，加強了學習能力的考查；五是突出考查分析、推理和判斷能力，題目注重推陳出新，試題的改革和創(chuàng)新意識得到進一步加強。

    王教師總結今年中考物理試題有五大特點。

    一是立足《課程標準》的目標多維性，著眼學生的多方面發(fā)展。試題在重視考查的同時，還對學生的科學思維方法、科學素質、科學精神，甚至現代公民意識等方面的考查做了有益的嘗試。試卷中不時地點綴一些學生日常生活中司空見慣又熟視無睹，卻包含許多物理道理的現象、實驗，讓學生耳目一新，不時領略自然現象中的玄妙與和諧。如今年物理中考卷二第五大題，“由吃小包裝食品想到的”，既是學生生活中常遇到的現實問題，又包含著深刻的物理道理。

    二是既嚴格遵守《課程標準》確定的考查內容與要求，又不拘泥于《課程標準》提供的素材。如今年物理中考卷一中的選擇題，多是考查了學生對《課程標準》確定的考查內容諸如物理概念、物理過程、知識結構、物理圖像、物理作圖、物理現象、物理計算等方面的掌握情況，其中包含了物質的形態(tài)和變化、物質的屬性、多種多樣的運動方式、力、聲、光、電、磁、能及其轉化、能源與可持續(xù)發(fā)展等內容。而卷二第四大題物質的粘性、第五大題由吃小包裝食品想到的，都是以探究報告的形式呈現的，準確地考查了學生對《課程標準》中提出的探究要素的理解和掌握情況。

    三是既重視試題的時代性、鮮活性，又加強了素材與生活的要求。神舟五號、家庭用電問題、能源危機、環(huán)保問題、噪聲問題等都成為今年物理中考的內容。

    四是既充分挖掘各種題型的功能，又使整個試卷結構流暢完整。一方面今年中考物理根據要考查內容的不同，試卷中設計了選擇題、填空題、作圖題、計算題等傳統題型，另一方面根據考查目標的需要，還設計了部分新題型，如問題解決題、設計制作題等。

    五是注重開放性。今年中考物理試卷根據開放程度不同，設計了三個層次的題型。既有條件、過程、結果中的某一個方面開放，又有條件、過程、結果中某兩個方面開放，還有條件、過程、結果三方面的開放。

    化學：刻意體現學以致用

    市教育局普通教研室物理教研員孫志學認為今年化學中考試卷以能力和素質立意，考試內容以初中化學的知識結構體系為依托，覆蓋全書重點概念和原理、重點物質、重要的化學用語、探究性實驗和基本的計算技能，并將新課程標準要求培養(yǎng)的科學態(tài)度、觀點、情感、方法、能力等目標滲透在試題的背景和內涵之中，注重聯系實際，滲透人文精神和科學精神，初步體現學科綜合。試卷考核的重點不在于知識點的簡單記憶和重現上，而放在分析解決問題的背景中去評價，從知識的整體聯系上去考核。他也總結了今年化學中考的三大特點。

    一是重視對科學素養(yǎng)的考查，充分體現化學的科學學科和實驗學科的特點。今年化學中考涉及考查實驗的題目占整個試卷的32.5％，實驗內容除考查課程標準規(guī)定的內容外，還特別加強了實驗能力和思維能力的考查，如實驗設計、物理推斷、物質檢驗、物質提純等，涉及的題型有選擇題、填空題、簡答題、實驗題等，有的題目還體現了研究性學習、探究式學習的導向。

    二是重視對化學與科學、技術、社會實際聯系內容的考查，體現先進教育思想。如今年中考化學試卷中涉及了2008年青島奧帆賽海域保護、青島空氣污染指數、患有心腦血管疾病的酸性體質的人飲食等問題，素材都是來源于社會實際，但考查的知識內容都落腳在課堂上，同時也使學生感受并贊賞化學對改善個人生活和促進社會發(fā)展的積極作用。

    三是重視對獲取與處理信息能力的考查，引導教學方式與學習方式的轉變。孫老師認為，要引導學生改變學習方式，養(yǎng)成主動學習的習慣，就必須克服填鴨式教學現象和死記硬背的學習方式，讓學生在理解的基礎上學會應用和分析，形成積極、主動的學習方式，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。因此，張老師在今年化學中考中一方面設置了體現學生的應用和分析能力的簡答題，考查學生對事物的理解和分析及表達能力，另一方面還命制了開放性試題，考查學生學習能力的發(fā)展狀況，并引導學生學會學習，初步體現對學習方法的指導。本報記者劉淼