中新社山東新聞網(wǎng)9月24日電 據(jù)齊魯晚報報道,大多數(shù)教育專家都反對這種陪讀現(xiàn)象,理由是這樣大大削弱了孩子的自立自強能力,甚至有教育專家認(rèn)為陪讀是一種“失敗教育”。而幾乎所有的家長,卻都支持陪讀,理由是出于愛心,這是他們義不容辭的責(zé)任。
如何讓孩子的自立和家長的愛心,碰撞在一起?山東干
部管理學(xué)院的王黎教授,王教授認(rèn)為,家長與其這樣“逼”孩子讀書,還不如給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,因為孩子的心態(tài)比什么都重要。此外,一個人年輕的時候一定要吃一些苦,碰一點頭,痛苦可以將人的性格塑造得更加完美,這是一種巨大的人生財富,是金錢買不來的。
此外還有一些教育專家也認(rèn)為,陪讀容易使人產(chǎn)生依賴心理,遇到難題,有家長幫忙,思維得不到拓展。有這樣一幅漫畫,畫著一個農(nóng)夫牽著牛頭,書生牽著牛尾,書生說:“牛不會耕地如何下田?”農(nóng)夫說:“不下田怎么會耕地呢?”家長如果不放手,學(xué)生永遠不會自己學(xué)習(xí)。另外,家長每天晚上表情死板地盯著孩子,學(xué)習(xí)效果也不見得好。
但讓教育專家感到尷尬的是,陪讀家長一年比一年多,在一定時期內(nèi)仍將持續(xù)下去。王教授稱,這是目前教育界的實際情況所決定的,這也不能怪家長,應(yīng)試教育不改變,就談不上讓孩子在很小的時候就“斷奶”自立,家長這樣做是情理之中的事,但也是一個無奈的選擇。
特約編輯 徐新勝
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