20日上午，一名男子持菜刀在山東莒縣第一實驗小學砍傷25名小學生。昨天下午，山東省莒縣警方向晨報記者透露，犯罪嫌疑人賈慶友已交代了全部作案動機，當?shù)鼐�方的審理工作已接近尾聲。目前，當�(shù)鼐�方準備盡快將犯罪嫌疑人移交檢察機關，然后對他提起公訴。

　　砍向?qū)W生的兩大動機

　　經(jīng)過近 三天的審理，當?shù)鼐�方已掌握犯罪嫌疑人賈慶友的全部作案動機。莒縣公安局的一位負責人向晨報記者轉述了賈慶友的交代內(nèi)容。

　　一天，賈慶友向另一輛客車上的女售票員借音樂磁帶，但遭到了拒絕，于是和女售票員爭吵了幾句。那名女售票員把此事告訴了自己的車老板沈某。沈某找人將賈慶友痛打一番，致使賈慶友住院近一周，醫(yī)藥費共1000多元。賈慶友出院后，沈某沒有支付答應承擔的醫(yī)藥費，于是賈慶友對沈某產(chǎn)生了仇恨。

　　另外，他想給自己在莒縣第一實驗小學上學的孩子調(diào)座位，但一直沒有成功。賈慶友遂對學校的老師和領導產(chǎn)生了不滿。上述兩大原因讓賈產(chǎn)生了報復心理。

　　20日早上，他懷揣著菜刀，本來想先去報復沈某，但因沒有找到沈某，于是趁送孩子進入學校的機會，向?qū)W校里的孩子們舉起了“屠刀”。

　　老師救了更多的孩子

　　昨天傍晚，晨報記者聯(lián)系到多名莒縣第一實驗小學老師。從他們口中記者了解到，賈慶友持刀沖入的共有3個教室，分別是四樓靠東樓道的五年級五班和六年級五班、三樓靠東樓道的四年級三班。犯罪嫌疑人主要是在前兩個班里和樓道內(nèi)砍傷學生。

　　當時四樓的五年級五班、六年級五班的老師還沒有來上課，教室里只有學生卻沒有老師。多名老師都表示，當時并沒有拋棄學生自己先逃走的現(xiàn)象。

　　案發(fā)時，四樓最西面五年級六班的徐老師聽到動靜后，立即關閉了自己教室的門，并組織學生在教室內(nèi)保持安靜。然而當看到一名鮮血淋淋的學生哭喊著跑到教室門前暈倒后，徐還是打開了教室門，然后再將門鎖上，抱起這名暈倒的學生沖下樓去求救了。

　　此時，犯罪嫌疑人賈慶友還在四樓東面教室里作案。緊挨著四年級三班的是五年級四班，當時該班的班主任也在教室中。當時，一名受傷的學生從四樓跑下來，哭喊聲讓五年級四班的班主任開了門。就在她準備送那名受傷學生下樓求救時，扭頭正好看到了犯罪嫌疑人賈慶友提著菜刀從四樓下來。

　　她立即吩咐受傷的學生趕緊跑下樓求救，自己又折回了教室，那里還有一屋子的學生。就在她進屋的一瞬間，賈慶友已經(jīng)站在了她身后。她說：“我當時差點暈倒。但他好像并沒有沖進我的教室的意思，于是我有機會將門重新關上，在學生們的幫助下，死死地頂住了門。后來，學生對我講，那人在門外敲了好多次�！�

　　接下來要對學生進行心理治療

　　昨天下午，記者再次走訪了莒縣人民醫(yī)院，25名被砍傷的學生仍舊住在這里。記者發(fā)現(xiàn)一些學生的傷口已經(jīng)開始愈合，甚至部分學生已經(jīng)能夠下床走動。但這些十歲左右的孩子不是惶恐未除，就是神情有些呆滯。醫(yī)院6樓的病房里住著頭部被縫了5針的小杰，他的傷口已經(jīng)基本愈合，醫(yī)生讓他可以下床活動了，但是他寧愿坐在病床上一動不動。小杰的母親非常擔心：“他還在害怕啊！也不說話，晚上睡覺的時候老是發(fā)抖。白天醒來，額頭全是冷汗。”記者試探著問了小杰幾個問題，他只用搖頭或點頭來回答。

　　針對這種情況，記者采訪了莒縣教育局的一位負責人。他說：“目前主要工作先是給孩子們治療好外傷，然后再想辦法給他們進行心理治療。下一步，我們打算不僅要給這些受傷的孩子進行心理治療，而且還要請外面的心理輔導專家到第一實驗小學去，給所有的學生做心理輔導講座，并接受現(xiàn)場心理咨詢。”