教師豈能“嫌貧愛富”

    ■向東流

    青島新聞網(wǎng)轉(zhuǎn)載了9月11日《沈陽晚報》的一則消息：沈陽一位貧困學生“洋洋”的媽媽省下自己的40元藥錢買了鮮花，讓孩子送給班主任寧老師。9月9日學生給老師獻禮時，這位老師收下了別的孩子的禮物，當“洋洋”給老師鞠了 個躬：“祝老師節(jié)日快樂，您辛苦了！”并把鮮花獻上時，寧老師卻拒收，洋洋再次送上，寧老師抓過鮮花摔到了地上。

    學生送給老師的鮮花不似別的禮物值錢，但卻是純潔的，沒有銅臭氣，發(fā)散著師德的芳香，是學生對師德的贊美。但這位老師卻把這最可寶貴的鮮花摔到了地上，也摔掉了師德。關(guān)于教師有個說法，叫“學高為師，德高為范”。師德的高尚表現(xiàn)在許多方面，其中一點就是在師生關(guān)系上，不以錢財取人，而是對每一個學生要同樣有愛心，包括對貧困的學生�！肚鄭u晚報》就曾經(jīng)報道過一位高中班主任，她每年都拿出一部分錢資助一個特困生，但是為了不給這位學生增加心理負擔，她要求這位貧困生的家長對孩子保密，直到高考前夕，這位學生才知道老師資助了他3年。這樣的老師，才真正配得上“老師”這個神圣的稱號。

    市場經(jīng)濟條件下，人際關(guān)系被“物化”了。教育界也受到了社會不良風氣的影響，純潔的師生關(guān)系被污染。像沈陽的這位老師這樣，如此露骨地表現(xiàn)出“嫌貧愛富”的人雖屬個別，但是，“嫌貧愛富”、“以錢取生”的教師卻并非只此一個。

    胡錦濤同志在教師節(jié)期間考察北京教育工作時強調(diào)，要把幫助困難家庭孩子上學作為關(guān)心群眾切身利益的重要工作來抓，努力使困難家庭孩子都能有學上，有書讀。筆者認為，作為學校和老師，還應該讓貧困學生在學校能夠得到平等的對待和關(guān)照，而不是受到歧視。這樣，他們才能和別的孩子一樣健康地成長。

    胡錦濤同志9月10日會見全國優(yōu)秀教師代表時，在強調(diào)全社會都要大力弘揚尊師重教的良好風氣的同時，還強調(diào)了廣大教師要自覺加強思想道德修養(yǎng)。教育界這些年為純潔師德作了不少努力，如有的學校在教師節(jié)前夕特意忠告學生家長，不要給老師送禮物，還有的學校提倡學生自制賀卡等簡單的禮物向老師表示心意，這些都是可貴的。但是，沈陽這條“老師摔花”的新聞說明，我們在師德建設方面還需要繼續(xù)付出更大的努力。

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