李莎在北京租住的簡陋小屋里，僅僅用四天時間，就創(chuàng)作出自己學會MIDI后的第一首校園歌謠。

   & nbsp;“王記者您好，告訴您一個好消息，在許多熱心人的幫助下，經(jīng)過不懈的努力，莎莎終于走出困境，并以專業(yè)第一名的好成績被中國音樂學院錄取啦！”這是前不久，李莎的母親王聿和在拿到錄取通知書的第一時間，激動萬分地給我們傳來的喜訊。而就在去年的這個時候，王聿和一家正為支持女兒李莎繼續(xù)專業(yè)學習而四處借債，生活舉步維艱。當時，這個不同尋常的家庭，因為女兒的執(zhí)著和母親的堅強，走進了記者的視線。

　　在小港一路7號僅十余平方米的簡陋小屋里，一張單人床和一架舊鋼琴幾乎就是家里的全部家當。這個家里，母親已下崗多年，父親因患嚴重心臟病幾乎沒有勞動能力，全家人一個月的生活費僅400余元。但為了讓從4歲起就對音樂有著極度渴望的女兒李莎實現(xiàn)她的音樂夢想，李莎的爸爸媽媽毅然選擇了一條艱難的生活道路，借債為李莎購買鋼琴，靠母親王聿和一個人的收入供李莎學琴，支持她參加各類比賽，并在她考取了中國音樂學院附屬中學后，堅持供她繼續(xù)學習專業(yè)（本欄2003年8月22日曾予報道）。一個貧苦的家庭，為了一個“奢侈”的夢想，選擇了一條鋪滿荊棘的道路。

　　為夢想付出再多不后悔

　　在李莎就讀中國音樂學院附中這三年的日子里，他們一家人嘗盡了生活的艱辛。

　　為了生計，李莎的媽媽做過保姆、廁所清潔工、辦公室保潔員、社區(qū)物業(yè)服務(wù)人員等許多臟活、累活。有一次，媽媽聽說嶗山區(qū)那邊有一份物業(yè)清潔的工作，比市區(qū)這邊的工作每月多掙50元錢，便毫不猶豫地把工作爭取下來，每天起早貪黑坐一個多小時的公交車去上班。打掃衛(wèi)生的時候，媽媽總是把別人扔在垃圾里的廢瓶子等物品分撿出來，攢起來等著賣錢。她不怕別人異樣的眼光，只要能為女兒求學多攢一分錢，再苦再累她也不在乎。

　　吃住在學校是一筆不小的花銷，為了省錢，也為了讓李莎有更多的時間專心學習，爸爸也去了北京，和李莎租住在一所狹窄簡陋的民居里，自己買菜做飯，算計著使用那有限的生活費。爸爸舍不得去醫(yī)院看病，每天拖著病弱的身體在外面打零工，補貼家用。

　　李莎是全校唯一的一名貧困生，她不能像其他學生那樣，過著悠閑自在的生活，為了減輕父母的負擔，她必須為自己的生活費和學費奔波。當別的學生都出去消遣的時候，李莎忙著給一些網(wǎng)站或媒體制作音樂背景，忙著為京城的各種音樂團體擔任伴奏，為了獲取一張免費的音樂會入場券，她不得不頂著烈日四處為演出公司兜售門票……

　　爸爸的生日快到了，李莎把同學們丟掉的飲料瓶子撿回家，背著爸爸積攢起來想以此換些錢為爸爸慶賀生日。一天，爸爸在家里發(fā)現(xiàn)了許多飲料瓶子，還以為李莎也學會奢侈消費了，非常生氣。李莎雖然很委屈，但始終未說出實情。爸爸生日那天，李莎到了一家小飯店，用飲料瓶子換的錢為爸爸買了他最愛吃的飯菜，然后告訴爸爸那些瓶子都是她撿的，就是為了爸爸的生日。接過女兒手中的飯菜，爸爸淚如泉涌。

　　去年8月，當記者第一次走進這個家庭的時候，母親王聿和正被生活的重擔壓得喘不過氣來，她說她寫信給報社并不是想尋求什么實際的幫助，她只是想傾訴，希望得到支持與理解。而今，雖然他們依然家徒四壁，但女兒的夢想成真足以抵償一切的付出。

　　求學路上一直有真情相伴

　　李莎說，她是個幸運的女孩兒，因為在艱苦的日子里，她總能感受到不同尋常的友誼與關(guān)愛。

　　李莎的媽媽說，像他們這樣的家庭能培養(yǎng)出一個藝術(shù)人才實在是個奇跡，女兒的夢想成真是我們黨和社會關(guān)注弱勢群體的又一曲頌歌。

　　的確，在李莎成長的道路上，有一雙雙陌生而親切的手臂一直在扶持著這個貧家女孩兒。當初，若不是中國音樂學院附中校長沈誠認真對待李莎母親的求助，為一個貧困女孩兒打開了求學之門，恐怕李莎至今還在音樂殿堂外徘徊。上學后，李莎發(fā)現(xiàn)，別的同學都是多年受名師指導(dǎo)，理論根基非常扎實，只有自己幾乎是自學成才，完全是“野路子”，連樂譜都寫不規(guī)范，腦子里固有的思路和學院派的作風時常發(fā)生碰撞。但是，老師們格外的關(guān)注給了她迅速成長的空間。每次學校分配指導(dǎo)老師都會很認真地征求李莎的意見，幫她選擇最合適的老師，提供最有效的輔導(dǎo)。今年高考專業(yè)考試前夕，學校將李莎分配給了著名作曲家施萬春教授進行輔導(dǎo)，這位德高望重的老教授特意將李莎留在家中吃住半個月，幫她補齊了之前在樂理、和聲等方面的全部缺漏。

　　考取中國音樂學院附中之前，李莎的作曲知識都得益于全國各地一些詞曲創(chuàng)作者的書信指導(dǎo)，李莎就讀附中之后，這些老師一次次通過長途電話激勵李莎堅持學業(yè)，有的老師還專程帶著錢物趕到北京探望李莎，給她送去了莫大的精神鼓舞。

　　在北京市政府某部門工作的翟麗阿姨，是李莎在北京的“媽媽”。翟媽媽因為要參加一個老年聲樂比賽，與當時在北京卡林卡合唱團擔任鋼琴伴奏的李莎相識，從此結(jié)下不解之緣。翟媽媽了解李莎的家庭處境后，在生活方面時時處處照顧李莎。在高考之前，翟媽媽特意出資2000元讓文化課比較薄弱的李莎接受英語輔導(dǎo)，為高考做好準備。

　　更值得一提的是一位與李莎志同道合的朋友周大煒。周大煒的專長是計算機編程，但同時又對音樂作詞作曲有著濃厚的興趣。他得知李莎常常為沒錢制作樂曲光盤小樣而苦惱，便將自己的一套電腦設(shè)備送給李莎，幫李莎掌握了MIDI（電腦音樂制作）技術(shù)。在全班同學當中，李莎是最早學會MIDI的，這為她在今年中國音樂學院的計算機音樂作曲和制作專業(yè)招生中考出專業(yè)第一名的成績奠定了基礎(chǔ)。

　　愿更多的“李莎”能實現(xiàn)自己的夢想

　　李莎的成功在她的父母親朋眼中一直是個“奇跡”，李莎自己也感嘆，在中國音樂學院，許多年來都不曾有像她這樣貧困的學生。他們走了很多人不敢想不敢走的一條路。有人不理解李莎一家人的選擇，認為他們是“自討苦吃”。

　　其實，夢想的選擇不該有貧富的阻隔，固然一些人才的培育需要大量資金的投入，但對理想的堅持才是成功的關(guān)鍵。愿李莎的故事能給人們帶來更多關(guān)于家庭教育的思索，能推動社會選拔和培養(yǎng)人才的機制更完善。愿更多的“李莎”在實現(xiàn)夢想的道路上，勇往直前�！霰緢笥浾咄蹑�