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母親的素質(zhì)決定孩子的未來(lái)
青島新聞網(wǎng)  2004-07-05 21:50:31 匯文網(wǎng)校
 

  古希臘著名的思想家、政治家亞里士多德說(shuō)過(guò):必須有優(yōu)良的婦孺,才會(huì)造就優(yōu)良的城邦。他把做好母親、教育好子女提高到治國(guó)安邦的高度,是頗有深意的?v觀歷史,多少偉人名士的背后,不是有一位眷眷愛(ài)心、循循善誘的母親呢?

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!奔彝ナ前倌陿(shù)人的起點(diǎn),母親則是子女們最早、最直接、
最重要的教育者。因此,母親的素質(zhì)水平,特別是受教育的程度關(guān)系著新生一代的身心發(fā)展水平,關(guān)系著家庭生活的質(zhì)量。 母親是子女早期智力的開(kāi)發(fā)者和品德的培養(yǎng)者。近年來(lái),大腦的生物化學(xué)研究成果,證明了人的智力發(fā)展的最佳時(shí)期是在學(xué)前,大多數(shù)受過(guò)教育的母親,都能緊緊抓住孩子大腦開(kāi)發(fā)的"關(guān)鍵期",各種門(mén)類(lèi)、各種形式的學(xué)前教育場(chǎng)所爆滿(mǎn)便是明證。

  如果母親是庸俗粗暴的,小孩子也可能是粗暴、蠻橫的;母親是友善、豁達(dá)的,子女也可能是友善開(kāi)朗的;母親是一個(gè)邋遢、慵懶、頹喪的人,子女生活在一個(gè)零亂無(wú)章、起居無(wú)序的環(huán)境里,就可能因襲母親不良的生活習(xí)慣。因此,作為第一教育者的母親的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)以及言行舉止、對(duì)人對(duì)事對(duì)孩子本人教育的態(tài)度,對(duì)純潔幼稚且善于模仿的幼兒無(wú)不產(chǎn)生重要的影響。 母親是子女求學(xué)階段學(xué)業(yè)成績(jī)、品德面貌的重要影響者(這里的求學(xué)階段指7-18歲)。

  第一、母親的教育程度與子女的學(xué)習(xí)成績(jī)有著顯而易見(jiàn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。先從學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力來(lái)看,具有高等文化水平的母親相對(duì)其子女就形成居高臨下的“優(yōu)勢(shì)”;中等文化水平的母親相對(duì)其子女來(lái)說(shuō)是"平勢(shì)";而初等文化水平的母親相對(duì)而言就成為一種“劣勢(shì)”。再?gòu)膶W(xué)習(xí)成績(jī)上看,高等文化水平的母親,其子女的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍高于中下等文化水平的母親子女;因此,在同等學(xué)校教育的前提下,母親對(duì)子女的學(xué)業(yè)影響是決定于母親文化程度高低的的。

  第二、母親的價(jià)值觀念、道德水平以及施教方法直接影響著子女的品行水準(zhǔn)。子女入學(xué)后,隨著年齡的增長(zhǎng),道德判斷能力在提高,不再是幼年時(shí)期對(duì)母親品行的感覺(jué)與簡(jiǎn)單模仿了。理性的教育隨著年齡不斷加強(qiáng)。身為人母,只有高水準(zhǔn)的價(jià)值、道德觀念,才能為子女提供行為的楷模。再者,母親的施教方法有效與否,也直接影響子女品行的好壞。應(yīng)該說(shuō),子女求學(xué)階段對(duì)母親的教育要求遠(yuǎn)高于學(xué)齡前階段。 母親是子女離開(kāi)學(xué)校走向社會(huì)生活的良師益友。

  家庭教育對(duì)子女的影響不是一蹴而就的,也不僅限于學(xué)前階段,即使進(jìn)入學(xué)校尤其是走向社會(huì)后,這種影響還會(huì)持久地發(fā)揮作用,這便是家庭教育的終身性質(zhì)。這種特質(zhì)有兩重涵義:其一,家庭教育的終身性有賴(lài)于家庭教育的早期性和連續(xù)性。其二,家庭教育的終身性有賴(lài)于家庭教育的科學(xué)性、合情合理性。如果沒(méi)有家庭教育時(shí)間上的長(zhǎng)期性與教育內(nèi)容、方式上的合情合理性,施教者又如何能獲得受教育者發(fā)自肺腑而又不乏理智的“良師益友”的稱(chēng)譽(yù)呢?不是所有的父母都堪稱(chēng)子女的良師益友的,但這種父子、母女關(guān)系的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通意義上的親情、血緣、義務(wù)與責(zé)任的關(guān)系。 學(xué)校、家庭、社會(huì),三位一體構(gòu)成完整的教育體系,忽視任何一方都難以達(dá)到預(yù)期的效果。在家庭教育中,母親承擔(dān)著難以替代的角色和使命;激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),迫使母親不斷進(jìn)取、不斷提高自身的素質(zhì)水平。唯有如此,才能在家庭教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)中,占有優(yōu)勢(shì)。

  母親們,重任在肩啊。(文 吳敬東)

                                特約編輯:段然

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