他說(shuō)，教育部即將在廣東、山東、海南、寧夏實(shí)驗(yàn)普通高中課程改革方案，是用學(xué)分對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，這是一種管理的方法和手段 ，只是以學(xué)分作為計(jì)量單位記錄學(xué)生選課情況，不是實(shí)行學(xué)分制度，也不是實(shí)行年學(xué)分制。

　　這位新聞發(fā)言人還說(shuō)，學(xué)分制和用學(xué)分進(jìn)行管理是兩個(gè)概念。學(xué)分管理只是高中課程改革方案中的一個(gè)環(huán)節(jié)，是為實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主選修課程服務(wù)的，把高中課程改革的核心說(shuō)成是實(shí)行“學(xué)分制”是不準(zhǔn)確、也不合乎實(shí)際的。

　　此外，這位新聞發(fā)言人表示，這一信息來(lái)源不是教育部。