日前，即墨一中在學生自治基礎上又推出了新舉措———班級輪流全天候值班制度�；A年級的48個班，輪流全天參與學生管理，設立5個值班小組，負責管理學生一天的學習和生活。無論是早讀、兩操、午休、就餐，還是晚睡，學生們自我管理得井井有條。值勤日被學生們稱為“學生自治日”。
不久前的一個星期一，是高一•十班的全天候自治日。這天，全班64名學生全天不上新課，分5組負責檢查宿舍衛(wèi)生，維持早操和早讀秩序，檢查有無遲到或滯留在宿舍現(xiàn)象，維持上學、放學秩序，檢查學生證佩戴情況及自習紀律、校園衛(wèi)生等。
早晨5時30分宿舍樓
隨著起床號聲的響起，學生公寓樓內的燈齊刷刷地亮了。學生起床，開始緊張而有序地洗刷、整理內務，然后迅速到體育場編隊上操。第一小組對宿舍逐一進行檢查。
上午9時30分體育場
步伐整齊劃一，口號鏗鏘有力，體育場成了學生的樂園。這是課間操時間，第四小組成員準時出現(xiàn)在體育場。他們不但負責清點各班級出操人數(shù)和出操質量，還要檢查班主任的跟操情況呢！9時50分，上課鈴聲響了。高一十班三組的值勤學生又檢查了一遍校園，發(fā)現(xiàn)一切正常，沒有學生滯留在校園內，才放心地走進教室與同學一起上自習課。
中午11時30分—下午2時10分下午5時30分校園大門餐廳宿舍樓
這是一天中值班任務最重的兩個時段。值勤小組分兵把口，各司其職。校門口和各樓層樓道，第二小組協(xié)助值班教師，認真疏導學生有序地通過，確保不出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象；第三組認真檢查學生證的佩戴情況、校園內騎自行車現(xiàn)象，維持著良好的校園秩序；餐廳內，第五小組認真地巡視，檢查學生就餐過程中有無浪費、大聲喧鬧現(xiàn)象及餐桌的清理情況。
晚上9時宿舍樓這是最后一班崗。下自習的鈴聲響起，值班學生的身影又出現(xiàn)在樓道內、大門口、宿舍樓等地。組織學生有序地離開教室，離開學�；蜻M入宿舍。熄燈號聲響起，宿舍樓內的燈也隨之熄滅了，學子們都愜意地進入了夢鄉(xiāng)。而直到這時，值班的學生們卻還在忙碌著，檢查各宿舍有無缺勤學生，是否有學生滯留在校園或是教室內。
學生全天值勤，會不會影響學習？筆者帶著這個問題，采訪了學校副校長王崇國。他分析了一番：“提高學生的管理能力和自治水平，是一條一舉多得的有效途徑。學生全天參與值班，不但有效地提高了學生的自我管理能力和自治水平，也為大幅提高學習效率提供了保障。學生全天參與值班，看似無為實有為，落腳點還是促進了學習的。”張正杰劉廷佐李雨生
