在綠草環(huán)抱的官園科技園，孩子們?cè)诖笕说囊龑?dǎo)下在各種科普設(shè)施上盡情地玩了起來。孫大媽好動(dòng)的小愛孫攀上了莫比烏斯爬梯，可他明明從里面上去的，可轉(zhuǎn)了一圈后就到了外邊，兩次下來結(jié)果依舊，他感到不明白，就問奶奶這個(gè)爬梯為什么跟別的爬梯不一樣？孫大媽一下被孫子問住了，這才忙著戴上老花鏡按照設(shè)施前豎立的“說明”，仔細(xì)地給小孫子講起科學(xué)家莫比烏斯發(fā)現(xiàn)的“怪圈”原理。像這樣的趣聞常常發(fā)生。孩子們天真的提問也使家長(zhǎng)無形中學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)。像在“聲聚焦”演示臺(tái)上的拋物面焦點(diǎn)，為什么能聽到對(duì)面演示臺(tái)上人們講的悄悄話？為什么“日晷”的時(shí)間指示和手表一樣準(zhǔn)？大人和孩子都在休閑和娛樂中長(zhǎng)了知識(shí)。圖為神奇的“莫比烏斯爬梯”