臺灣的第一次聯(lián)考是在1954年。臺灣大學(xué)聯(lián)考制度培育了無數(shù)精英人才，對臺灣社會結(jié)構(gòu)變遷產(chǎn)生了深遠影響。然而，這“一試定終生”的升學(xué)制度也讓臺灣高中教育目的受到嚴重扭曲。最近10年，民眾對聯(lián)考的改革聲浪始終不斷。

　 臺灣現(xiàn)行的聯(lián)考制度主要特點包括：所有大學(xué)校系都用一種統(tǒng)一也是惟一的考試方式招生，考生在成績張榜后填報志愿，各校再擇優(yōu)錄取，基本上不考慮專長問題，志愿亦屬其次。從事教改運動多年的人本教育基金會執(zhí)行董事史英說：聯(lián)考對學(xué)生和老師的危害都已很深，老師不是在教學(xué)生鉆研學(xué)問，而是在幫學(xué)生應(yīng)付聯(lián)考。

　 明年開始實施的“大學(xué)多元入學(xué)新方案”，將實行招、考分離，考試種類將更加復(fù)雜，但強化了自選的特色。